七年级美术上册学案.DOC

（最新）七年级美术上册学案 第一单元 艺术与科技交融的美 《第1课 古代艺术与科技结合的启示》学教案 年级 七年级 科目 美术 课型 欣赏、评述 主备人 朱智君 审核人 朱智君 教学课时 1课时 【学习目标】 1、初步了解艺术与科技相结合的特点。 2、通过对古代艺术与科技结合的范例赏析，感受中华民族传统文化的深厚博大。 【自学检测】 1、课前查阅、收集相关的图片资料。 2、预习课本P4-6的内容，观察感受中国古代艺术与科技结合的范例与作品。 【思考与探究】 小组内交流时，每个小组推派代表按“审美特征、实用功能、科技含量”三个方面分工发言；也可以按“描述、分析、解释、判断”的程序，由4人分工发言，其他人补充。 【反馈练习】 任选一件美术作品或工艺品，按“描述、分析、解释、判断”的程序，写一份美术欣赏报告 【课后反思】 尽量让每个学生都参与探究活动，使他们都能感到成功的喜悦。 第一单元 艺术与科技交融的美 《第2课 现代艺术与科技融合的魅力》学教案 年级 七年级 科目 美术 课型 欣赏、评述 主备人 朱智君 审核人 朱智君 教学课时 1课时 【学习目标】 1、感受、了解现代艺术与科技融合的魅力，使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力的更高层次发展。 2、让学生懂得现代生活离不开艺术与科技的结合。 【自学检测】 1、课前查阅、收集相关的图片资料。 2、考察当地的具有现代风格的建筑和运用新材料表现的工艺设计作品等。 3、预习课本P7-9的内容，观察感受现代艺术与科技结合的范例与作品。 【思考与探究】 1、学生对自己生活中熟悉的作品和见到过的诸如标志性的建筑、地铁列车、各类高新技术含量的产品设计进行讨论，发表意见。 2、小组内交流时，每个小组推派代表按“审美特征、实用功能、科技含量”三个方面分工发言。 3、比较欣赏：注意古代作品与现代作品的联系与区别，如古代灯具与现代灯具的对比、两幅油画的对比等。 【反馈练习】 按“审美特征、实用功能、科技含量”三个方面，写一份《比较欣赏研究报告》。 【课后反思】 注意要充分运用当地的具有现代气息的资源，让每个学生都参与到探究活动中。 第二单元 校园采风 《第1课 校园风景》学教案 年级 七年级 科目 美术 课型 造型、表现 主备人 朱智君 审核人 朱智君 教学课时 1-2课时 【学习目标】 1、了解掌握表现风景的一些基本技法。 2、引导学生多角度、多手法表现景物的空间。 3、灵活运用所学手法表现自己的构思和思想情感。 【自学检测】 课前小组收集图片资料收集收集收集