了解控制李晓林.pptVIP

①电灯的控制 ③控制在军事、国防中的应用 控制应用到军事国防中，提高了国家防备和抵抗侵略的能力。 导 弹 农田灌溉 电源 控制室 水泵 ④控制在农业生产中的应用 在农业生产中应用控制技术，大大提高了农业生产 效率，降低了农业劳动强度。 ⑤控制在社会生活中的应用 控制应用到社会生活中，使整个社会能协调、健康、有序地发展。 企业的管理 控制人口增长，提高人口素质 各种法律制度 交通管理 … … 如： ⑥控制技术在航空和宇宙探秘中的应用 波音777 飞机的驾驶舱 美国“勇气号”火星车于美国太平洋时间2004年1月3日20时35分（北京时间1月4日12时35分）左右，在火星表面成功着陆， 勇气号登陆火星 自动节水喷灌 → (四）采用问答式师生共同小结本课教学内容： 1、控制的涵义。 2、控制的应用。 3、控制技术在不断地发展 请指教，谢谢大家！ * 了解控制 耒阳一中 李晓林 一、说教材 1、本课是粤教版《技术与设计2》第四章第一节，包括：“控制的涵义及其在生产、生活中的应用”两个方面。 2、“控制与设计”这一章是必修2最后一个专题内容的学习，“了解控制”是本章的第一节。通过本节的学习，让学生感受什么是控制以及体会控制存在于古往今来社会的各个方面，激发他们的学习热情，是本章的导入和基础。 安排二课时：第一课时讲控制的涵义及应用，第二课时讲控制的分类。今天我所说的是第一课时的内容。 2 、教学目标 知识与技能：通过分析社会各领域的具体例子，理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。。 。 过程与方法：培养学生注意观察问题，发现问题，帮助学生了解控制的作用。 情感与价值：激发学生了解控制，研究控制的兴趣与 热情。对控制技术产生强烈的兴趣和好奇心，并把它 转化为对后续知识学习的动力。 3、重点： 1. 理解控制的含义。 2. 了解控制在社会生产生活中的应用。 4、难点： 控制的含义。 二、说学情 本课教学对象是高二年级学生。我校是一所农村高中，招收的学生成绩不理想。他们大部分有在农村生活的经验，并且经过技术与设计1模块的学习后，也具备了一定的分析问题能力，但掌握纯理论知识比较困难，注意力不集中，接受能力较差。 三、说教法和学法 1、情境导入：播放《嫦娥一号奔月》视频，激发学生的学习兴趣和热情。 2、小组分析讨论交流：发挥学生的主观能动性，师生之间、生生之间进行分析讨论、交流，掌握本课知识。 3、联系实际：通过对生活中实际事例的分析，掌握控制的涵义及控制的应用。 4、评价鼓励：赞美是培养学生自信的沃土，在课堂教学中，及时对学生进行鼓励及总结评价。 四、说教学流程 （一）控制的涵义 （三）知识拓展迁移 导入课题 引出控制的概念 （四）总结评价， 布置课后思考 （二）控制的应用 通过举例说明 讨论分析教材 129页1、2、3题 （一）控制的涵义 1、导入课题，引出控制的概念  2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射。 　　 嫦娥一号 在长达13天的奔月过程中，嫦娥一号卫星能在规定的时间，进入预定的轨道，做出规定动作，依靠的就是精确和可靠的控制。 控制：人们根据自己的意愿和目的，通过一定的方法使事物沿着某一确定的方向发展，就形成了控制。 2、举例加深学生对控制涵义的理解  分析以下事例中的“被控制事物”、控制的“目的”、控制中“采用的方法” 被控制的事物：电灯；目的：天黑，使灯亮起； 方法：手按开关，闭合电路。 ②电风扇转速的控制 ③自行车方向的控制 ④水龙头水流的控制 手拧水龙头 调节水流 水龙头 水龙头水流的控制 双手转动车把 调整方向 自行车 自行车方向的控制 换档 调节转速 电风扇 电风扇转速的控制 采用的方法 目的 被控制的事物 控制事例 （二）控制技术的应用 控制的应用自古就有，并在近代得到迅速发展，在社会生产生活的各个领域都有极其广泛的应用。 1、“人猿相揖别有几个石头磨过” —— 石器时代原始人使用石器、竹、木等获取食物就是控制过程 2、近代 ——使用机械 瓦特式蒸汽机 老式蒸汽机 3、当代 ——控制技术广泛应用和飞速发展 ①日常生活中的控制 投篮 ②控制在工业生产中的应用 控制应用到工业生产中，提高了产品的质量和生产效率，减轻了工人的劳动强度。 流水线生产 纺织机 数控机床