中职英语教育课题研究方法漫谈__基于对《中等职业学校...57.pptVIP

D．对课题完成保障条件的论证 本部分解决“课题可以顺利完成”的问题。论证报告中，要重点介绍课题负责人和课题组主要成员的研究能力、学识水平及分工情况。要根据研究内容的不同组织不同专业、不同方面、不同年龄的研究力量，形成一支结构合理的队伍。此外，还要介绍科研条件等情况。如：信息环境建设、研究氛围、研究经费能否予以保障。 问题：成果的相关性不强；条件过于笼统（全力支持， 提供保障 等），经费来源不落实（争取学校及上级有关部门支持 5000元），没有具体数目（自筹经费）。 * gfh 　　课题研究的预期成果，包括中期和最终两个组成部分，中期成果应是最终成果的一部分。要实事求是地设计好研究成果的形式，教育科研成果主要形式有研究报告、论文、著作、校本教材、课件、录像、教案等形式。 问题：成果项目偏多，难以完成；成果形式不明确（形成适合本 校各专业英语的口语教学模式；培养学生的语言综合能力）。 四、课题成果（申报书第八页） * gfh 五、课题研究的开题设计（开题报告） 开题设计是一项研究课题解决问题的开始。每个课题组应写好开题报告，召开开题论证会； “搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。(文翁) 为解决自己提出的问题提供探索的途径。 开题报告也叫课题研究方案