体育教学设计、 实施与评价68.pptVIP

hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm 体育教学设计、 实施与评价 * gfh 第一节：体育教学设计 * gfh 一、概念理解： 1.体育教学设计是针对体育教学而进行的教 学行动方案的设计过程； 2.要考虑体育学科的特点，教学目标及教学 过程的要素； * gfh 3.是针对性的解决问题的教学方案； 4.要在教学实践中经受检验并反馈调整。 * gfh 二、体育教学设计的功能 1.有利于突出学生的主体地位； ――立足于全体学生的发展； ――突出学生的主体地位、以学生发展为中心； ――全面了解学生、获取信息。 * gfh 2.有助于增强学生学习的兴趣； ――考虑学生的身心特点； ――教学方法、策略、形式、环境上的精心 设计； ――激发兴趣，乐学、会学、自主学习 * gfh 3.有助于提高教学效率与效果； ――优化教学的各种条件与要素，追求最佳 效果； ――有计划、准备的教学活动，减少损耗； ――效率――单位时间的目标实现程度 * gfh 三、体育教学设计的操作程序 1.分析阶段――了解学生、体育需求、学习任务； 2.决策生成阶段――确定教学目标、教学内容、 教学策略、教学信息、教学