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《中日关系面面观》研究性学习活动参考文稿浙江师大附中???吕准能??????????????????????????????适用年级（高中各年级），?课时：2前半部分（第一堂）一、 教学设想：知识目标：能力目标：切实转变学习方式和学习习惯，营造开放的课堂教学情境，学以致用，在教师引导下，使问题由学生自己去揭示，知识让学生自己去探索，规律应让学生去发现，点拨学生带着教材走出课堂，走进社区、图书馆和因特网，全方位、多角度、分层次地认识、分析和解决问题，最终促进综合能力的积累和个性的良性养成。最大限度地多渠道提炼、加工、交流有效信息，熟练运用各种查询工具和手段尤其是因特网，培养学生多渠道的信息收集、处理、提取能力，强化独立探究和合作学习的养成，充分发掘学生潜能，力求在保证“基础性学力”基准上，提高学生的“发展性学力”并进一步培育其“创造性学力”，不仅有扎实的双基，还要比普通班具备更加开阔的知识视野、浓厚的科研意识和出色的表达能力以及透彻的历史感悟，。态度、价值观目标：引导学生贴近社会，参与实践，服务现实，以增强对社会和未来的关爱，认知、情感、感悟是人生生活的三大要素，缺一不可。重建学生完满的精神生活，是学生全面发展的内在要求，教学方式：通过主动、合作和探究性学习，贯彻“大教学观”、“大文科观”和“大历史观”，提高学生的独立思考和自主学习的自觉性，使学生在动态、多元、主动的学习环境中，以问题为轴心，让学生通过自己判断、收集、处理信息，实现资源共享，不再拘泥于课堂有限内容，引导学生阅读有益的课外读物和收看有益的历史影视作品，尽可能地与现实生活和时事联系起来。让师生共同参与课程的开发，教具：二、 选题由来：三、 教学内容：（一） 日本特点：（二）、古代恩惠：（三）、近代冤仇：后半部分（第2堂）暂略四、 现代疙瘩：五、 未来展望：六、 大家论坛：附录：七、 闻卷调查：八、 参考资料：文献类：1、《世纪中国：光荣与梦想》（上、下）—武斌著，中国经济出版社，2000；2、《百年中国》（上、下）—陈晓卿主编，山东书画出版社，2000；3、《百年百事（1900——1999）》—巫加都主编，新华出版社，20004、、五十年来的中国近代史研究，曾业英主编，上海书店出版社，20005、重新认识百年中国——近代史热点问题研究与争鸣（上、下），冯林主编，改革出版社，1998；网站类：1．K12中国中小学教育教学网：，该站人气较旺，特色栏目为历史学科、教学资源、历史教师个人专辑、历史教师个人主页等栏目。尤其是论坛中的历史拦目；?2．教育在线：http//，有教育论坛中的文科教学论坛；?5．近代中国网：，由河南大学历史文化学院马晓泉创办，发布与中国近代史研究相关的学术论文和学术信息，同时介绍相关学术机构、学术期刊和专业学者新近信息。包括“学术研究”、“学术评论”、“学术动态”、“学科资讯”等；?6．血铸中华网：:8090/xuezhu，由共青团中央和中国社科院主办。栏目有民族英烈、人民的反抗、不平等条约、历史资料、历史照片、历史遗迹、历史研究，侵华战事、忏悔录、海外评述等；11、国史探微网（象牙塔）：；早报网：http//www.zaobao?.、中央电视台：http//、新华社：http//、九、课外拓展：（一） 日本侵华实录????１８７４年?????５月，日本出兵３６００余人入侵我国台湾，残酷杀戮高山族同胞。?????１０月，迫使清政府签订《北京专条》，承认琉球为日本保护国，并赔偿日本兵费５０万两白银。?????１８９４年?????７月，日本军舰突然袭击在丰岛海面执行护航任务的中国军舰，重创“济远”号和“广乙”号；击沉“高升”号运输舰，造成７００多中国官兵死亡，由此爆发中日“甲午战争”。９月，日舰队在黄海海面袭击中国北洋舰队，击沉４艘军舰。“致远”号管带邓世昌及全船２５０人、“经远”号管带林永升及全船２７０人壮烈牺牲。?????１０月，日军分两路侵犯我辽宁省。?????１１月，日军占领大连、旅顺。日军进入旅顺后，见人就杀，在４天３夜的大屠杀中，全市２万多中国人全遭杀戮，只有埋尸的３６人幸免于难。?????１８９５年?????２月，日军从水陆两路夹攻驻威海卫中国海军。３月，日军占领整个辽东半岛，日军所至，烧杀淫掠，无所不为，仅在田庄台一地，就杀死我军民２０００多人。?????４月，日本迫使清政府签订割地赔银的《马关条约》。?????６月，日军再度登陆台湾。?????１１月，日占领台湾全岛。?????同月，日本强迫清政府同日签订《中日辽南条约》，中国向日本交纳３０００万两白银，日本才交还辽东半岛。?????１８９８年?????日本