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活动1 理解教育技术的概念 第3步 理解教育技术的内涵 教育技术的基本含义 AECT的多个定义（63年、72年、77年、94年、04年） AECT（Association for Educational Communication and Technology 国际教育传播与技术协会） 教育技术的发展主线：视听教学、程序教学、系统化教学设计 AECT94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 处理方法：主要是讲解，把一些主要概念和定义提炼出来。 * gfh * gfh 开 发 文印技术 音像技术 计算机应用技术 综合技术 利 用 媒体的利用 革新技术的推广 实施并制度化 政策与法规 设 计 教学系统设计 内容讯息设计 教学策略 学习者特征分析 管 理 项目管理 资源管理 教学系统管理 信息管理 评 价 问题分析 参照标准评价 形成性评价 总结性评价 学习过程 与 学习资源 理论 实践 图2-1 AECT94定义下的教育技术概念框架 * gfh 活动1 理解教育技术的概念 第3步 理解教育技术的内涵 《标准》定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 电化教育、教育技术、教育信息化与信息化教育 信息化教育：以现代化信息技术为支撑的教育方式或形态