江苏省教研室 何锋313.pptVIP

目标总体描述（9 级） 能独立、自主地规划并实施学习任务。能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告的主要内容。能就国内外普遍关心的问题（例如环保、人口、和平与发展等）用英语进行交谈，表明自己的态度和观点。能做日常生活方面的口头翻译。能利用各种机会用英语进行真实交际。能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。能用常见的应用文体完成一般的写作任务，并具有初步使用文献的能力。能自主开拓学习渠道，丰富学习资源。能关注时事，具有较强的世界意识。 * gfh 九、英语课程的实施建议 一、教学建议 面向全体学生，为学生终身发展奠定基础； 鼓励学生学习选修课程，加强对选修课的指导； 3　关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围； * gfh 加强对学生学习策略的指导，帮助他们形成自主学习能力； 树立符合新课程要求的教学理念，优化教育教学方式； 利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道； 教师要不断提高专业化水平，与新课程同步发展。 * gfh 二、评价建议 1 体现学生在评价中的主体地位； 2 建立多元化和多样性的评价体系； 3 注重形成性评价对学生发展的作用； 4 终结性评价要注重考查学生综合语言运用能力； * gfh 注重评价结果对教学效果的反馈作用； 评价应体现必修课和选修课的特点； 注重实效，合理恰当地使用评价手段； 各级别的评价要以课程目标为依据。