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大连育明高中 常爱华
教材分析
教学策略
教学过程
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教学策略
教学过程
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一教材分析
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1.1
1.1教材的地位与作用
11..11
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椭圆及其标准方程 是高中《数学》第二册第八
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““ ””
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章第一节的内容解析几何是数学一个重要的分支它
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沟通了数学内数与形、代数与几何等最基本对象之
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间的联系通过第七章学生初步掌握了解析几何研究
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问题的主要方法并在平面直角坐标系中研究了直线
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和圆这两个基本的几何图形在第八章中教材利用三
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种圆锥曲线进一步深化如何利用代数方法研究几何
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问题由于教材以椭圆为重点交代求方程、利用方程
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讨论几何性质的一
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