6.2细胞的分化自学案.docVIP

第6章 第2节 细胞的分化自学案 【回顾旧知】： 下面两图是有关细胞分裂的问题，其中图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化，请据图回答下列问题： （1） 图1中AB段形成的原因是______________________。该过程发生在细胞分裂的______期，图1中C D段形成的原因是______________________。 （2）图2中_____细胞处于图1中的BC段。图2中_____细胞处于图1中的DE段。 （3）就图2乙分析可知，该细胞含______条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_________。该细胞处于________分裂的_______期。 【情景设置】： 人是由一个受精卵发育而来的，伴随着发育的过程，细胞发生哪些变化? 请看“人体个体发育”及“人体各组织、器官形成”： 思考构成不同组织和器官的细胞为何形态结构多样、功能各异?(细胞分化) 一、细胞分化 (1) 概念： (2) 特点：①稳定性和不可逆性。② 。，在时达到最大限度。 (3) 细胞分化的结果：形成了形态、结构、功能具有稳定性差异的组织、器官。 ⑷ 意义：① ② 使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种 的效率。 ⑸ 细胞分化的机理 就同一个个体来说，各种细胞具有 的遗传信息（具有与 相同的遗传物质），但在个体发育过程中，不同的细胞中 的执行情况不同(即基因选择性表达的结果)，控制合成不同的蛋白质，导致细胞在形态、结构和功能上出现很大差异。 例如：人的所有细胞中都含有胰岛素基因，但该基因只有在胰岛细胞中得以表达。 二、比较细胞分裂与细胞分化 ① 细胞分裂是生物体的基本② 细胞分化是在的基础上，形成(1) 概念：(2) 原因：已分化的细胞一般都有一套和 相同的遗传物质，因此，分化的细胞仍具有发育成完整新个体的潜能。 植物细胞具有全能性，那动物细胞呢？通过实验发现已分化的动物体细胞的 是具有全能性的。（因为细胞核含有本物种遗传所需要的全部基因） （3）动植物细胞的全能性： Ⅰ　高度分化的植物体细胞仍具有全能性 Ⅱ　动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性。（例克隆羊） Ⅲ　同一生物体内细胞的全能性的比较： ① 受精卵 生殖细胞 体细胞。由此可见细胞全能性的大小主要受 的影响。 体细胞：分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低 生殖细胞（如卵细胞、花粉）：分化程度高，全能性也高 受精卵：分化程度最低（尚未分化），全能性最高 受精卵 低分化细胞（如动物的各种干细胞，植物的分生组织） 生殖细胞 [植物：卵细胞 花药（花粉）] 高度分化的体细胞（植物的叶肉细胞、根成熟区细胞，动物的神经细胞、肌肉细胞） ② 分裂能力强的细胞 分裂能力弱的细胞 妙记：细胞全能性的高低与细胞的分化程度呈负相关，与分裂能力呈正相关。 2、植物组织培养的条件、过程和原理 ⑴ 条件：脱离母体，愈伤组织胚状体新植物体 ⑶ 原理： ⑷ 应用：、(2) 类型：全能干细胞：能分化发育成完整个体，如胚胎干细胞 组织干细胞：能分化发育成组织或器官，如造血干细胞 ⑶ 相互关系： 全能胚胎干细胞 → 多能骨髓造血干细胞 → 专能骨髓造血干细胞 → 红细胞 ↓ ↓ ↓ ↓ 分化成各种体细胞 分化成各种血细胞 分化成红细胞 终端分化细胞 ⑷ 应用：医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路。 归纳总结：细胞分裂与细胞分化的比较 细胞分裂 细胞分化 原因 ①细胞表面积和体积发展不平衡 ②细胞核与细胞质发展不平衡 ③增殖的需要 基因的选择性表达 结果 意义 ①促进多细胞个体形成、生长和发育的需要 ②单细胞生物形成新个体的需要 ①组织、器官的形成与完整 ②组织、器官的修复 特性 ①局部性 ②周期性 ①稳定性差异 ②不可逆性③渐变性 ④自控性 ．．．．中国科学家倡导的以脐带血作存贮的“生命银行”，是利用脐带血的( )A．生长因子 B．营养丰富C．遗传基因 D．干细胞、不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料的是() A.花粉 B．卵细胞 D．人成熟的红细胞将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的