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《沁园春·长沙》教学设计
教学目标：
1、 学生能够读出文本的内在情感，并能够以饱满的激情背诵这首词。
2、 品味语言，体会意境，提高形象思维能力。
3、 探景究情，体会青年毛泽东的理想抱负和精神境界。
教学重点与难点：
1、 具体深入地感受词的意境，体会富有表现力的语言。
2、 能够用恰当的语气和语调，表达这首词传达的思想和精神内涵。
教学方法：活动体验、文本研习
课时安排：1课时
教学过程：
一、 课前预习：搜集有关毛泽东诗词的相关资料，做好读书笔记。
二、 导入：
自古文人多悲秋，如果要追溯根源，大抵应从战国时代的宋玉开始。“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”。（《九辩》）从此“悲秋
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