小学科学形状与抗弯曲能力.ppt

CAOXIAN CAOCHENGBAN DISANXIAOXUE 义务教育课程标准实验教科书 科学六年级上册 雨山铺镇高田完小 范志勇 形状与抗弯曲能力 只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度， 不能改变纸的厚度、长度和大小。 2. 每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。 3. 垫片应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。 4. 使纸碰到桌面的那个垫片不能记录下来。 实验时，我们应注意： 口 O U L W 工 形状与抗弯曲能力 为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成 哪些形状，请画出来。 W 实验题： 形状与抗弯曲能力 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。 实验需要材料 需要改变的条件： 不改变的条件： 操作方法： 实验结果： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。 按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。 实验题： 形状与抗弯曲能力 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。 实验需要材料 需要改变的条件： 不改变的条件： 操作方法： 实验结果： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。 按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。 改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。 实验题： ｛ 口 O U L W 工 改变形状，既节省了材料，又增强了抗弯曲能力。 瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、 形状如何？抗弯曲能力怎样？ 1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（ ） 2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ） 3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是 不同的。（ ） 4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（ ） 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ ） 6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改换材料。（ ） 形状与抗弯曲能力 × √ √ √ × √ 判断： 1、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。 A、 B、 C、 2、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、 3、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ ）。 A、增强 B、改变 C、减弱 形状与抗弯曲能力 C B B 选择： 形状与抗弯曲能力 4、用同样的材料做电线杆，做成（ ）比较好。 A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的 5、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（ ）。 A、 B、 C、 6、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ 　　）。 　　Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关 　　Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关 　　Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系 B B C 义务教育课程标准实验教科书 科学六年级上册 本次课程结束 曹县曹城办三完小 袁玉霞 谢谢欣赏！ CAOXIAN CAOCHENGBAN DISANXIAOXUE