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《环境照明设计》课程教学大纲 一、《环境照明设计》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文名称：Environment Lighting Design （三）开课对象： 06环艺本 （四）课程性质： 环境照明设计是环境艺术设计专业（本科）的一门专业教育课。本课程的目的在于通过了解光的相关基本理论知识，体现在现实当中，运用到各种不同的室内空间中去。 （五）教学目的： 通过环境照明设计的教学，使学生了解和掌握室内照明的基本理论，培养学生运用理论知识的能力，为从事实际各种空间照明设计打下扎实的理论基础。 （六）教学内容： 本课程主要包括光的性质、视觉、照明质量、光源、照明器、住宅照明、办公室照明和宾馆、酒店照明等几个部分。通过教学的各个章节使学生达到对不同室内空间照明设计的基本理论要求。理论与实例的结合是重要的教学环节，教师必须予以重视。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配： 学时数：36 学时 分数：2 学分 学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合 计 第1章 光的性质 1 1 第2章 视觉 2 2 第3章 照明质量 3 3 第4章 光源 2 2 第5章 照明器 2 2 第6章 住宅照明 6 6 第7章 办公室照明 3 3 第8章 宾馆、酒店照明 3 3 第9章 美术馆、博物馆照明 3 3 第10章 商业照明 4 4 第11章 候机厅、候车厅内照明 1 1 第12章 影剧院照明 1 1 第13章 学校、图书馆照明 2 2 第14章 餐饮店照明 3 3 合 计 36 36 （八）教学方式： 以课堂讲授教学为主要形式、以多媒体教学为辅的课堂教学。 （九）考核方式和成绩记载说明： 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，期末成绩占80% 。 二 、讲授大纲与各章的基本要求 　 第1章 光的性质　 教学要点：通过本章的教学使学生初步了解光的性质以及光的度量。 教学时数：1学时 教学内容： 1．1 光的性质 1．2 光的度量 考核要求： 1．1 光的性质（识记） 1．2 光的度量（领会） 第2章 视觉 教学要点：通过本章的教学使学生了解光对人产生的视觉感受，如何满足人的生理和心理需求的，从而得到合理光环境设计的正确依据。 教学时数：2学时 教学内容： 2．1 识别阈限 2．2 视力 2．3 对比灵感度 2．4 识别速度 2．5 明适应 2．6 暗适应 2．7 视野 2．8 恒常现象 2．9 后像 2．10 视觉疲劳 考核要求： 2．1 识别阈限（领会） 2．2 视力（领会） 2．3 对比灵感度（领会） 2．4 识别速度（领会） 2．5 明适应（领会） 2．6 暗适应（领会） 2．7 视野（领会） 2．8 恒常现象（领会） 2．9 后像（领会） 2．10 视觉疲劳（领会） 第3章 照明质量 教学要点：通过本章的教学使学生初步了解如何达到满意的光环境。 教学时数：3学时 教学内容： 3．1 关于照度 3．1．1 考虑视功能的照明 3．1．2 视觉上满意的照度 3．1．3 最低照度值 3．1．4 交通区域的照明 3．1．5 年龄对照度的影响 3．2 关于亮度 3．2．1 亮度的界限 3．2．2 最佳的墙面亮度 3．2．3 最佳的顶棚亮度 3．2．4 照明的均匀性 3．2．5 最佳亮度值 3．3 日光和人工光源的亮度平衡 3．4 立体感的表现 3．5 关于眩光 3．5．1 直射眩光 3．5．2 直射眩光和灯具亮度 3．5．3 反射眩光和光幕反射 3．5．4 反射眩光和光幕反射的解决方法 3．5．5 照明器最低悬挂高度 3．5．6 发光顶棚眩光的处理 3．5．7 眩光的评价 3．6 关于色彩 3．6．1 照明与色彩 3．6．2 色温 3．6．3 色温与照明水平 3．6．4 色彩的显现 3．6．5 最佳显色性 3．6．6 色适应 3．6．7 室内色彩设计 考核要求： 3．1 关于照度（领会） 3．2 关于亮度（应用） 3．3 日光和人工光源的亮度平衡（领会） 3．4