第一章 安全系统工程幻灯片.pptVIP

为什么要学习质量管理？ 安徽工业大学 Anhui University of Technology 第一篇 安全系统工程第一章 安全系统工程概论 我国安全系统工程的研究和开发，是从20世纪末开始的。天津东方化工厂应用安全系统工程成功地解决了高度危险企业的安全生产问题,为我国各个领域学习、应用安全系统工程起了带头作用。到80年代中后期,人们研究的注意力逐渐转移到系统安全评价的理论和方法,开发了多种系统安全评价方法,特别是企业安全评价方法, 重点解决了对企业危险程度的评价和企业安全管理水平的评价。这期间, 许多专家学者的相关专著也相继问世了, 以系统的观点、方法,系统地总结了国内外安全系统的理论与方法。 为什么要学习质量管理？ 安徽工业大学 Anhui University of Technology 第一篇 安全系统工程第一章 安全系统工程概论 三、安全系统工程的研究对象、研究内容与方法论 安全系统工程研究对象 安全系统工程的研究对象 人 机 环境 为什么要学习质量管理？ 安徽工业大学 Anhui University of Technology 第一篇 安全系统工程第一章 安全系统工程概论 安全系统工程研究对象 安全系统工程作为一门科学技术，有它本身的研究对象。任何一个生产系统都包括三个部分，即从事生产活动的操作人员和管理人员，生产必需的机器设备、厂房等物质条件，以及生产活动所处的环境。这三个部分构成一个“人-机-环境”系统，每一部分就是该系统的一个子系统，称为人子系统、机器子系统和环境子系统。 人子系统: 该子系统的安全与否涉及到人的生理和心理因素,以及规章制度、规程标准、管理手段、方法等是否适合人的特性,是否易于为人们所接受的问题。 为什么要学习质量管理？ 安徽工业大学 Anhui University of Technology 第一篇 安全系统工程第一章 安全系统工程概论 机器子系统: 不仅要从工件的形状、大小、材料、强度、工艺、设备的可靠性等方面考虑其安全性, 而且要考虑仪表、操作部件对人提出的要求, 以及从人体测量学、生理学、心理与生理过程有关参数对仪表和操作部件的设计提出要求。 环境子系统: 对于该子系统,主要应考虑环境的理化因素和社会因素。理化因素主要有噪声、振动、粉尘、有毒气体、射线、光、温度、湿度、压力、热、化学有害物质等; 社会因素有管理制度、工时定额、班组结构、人际关系等。 为什么要学习质量管理？ 安徽工业大学 Anhui University of Technology 第一篇 安全系统工程第一章 安全系统工程概论 安全系统工程研究内容 系统安全分析 系统安全评价 安全决策与事故控制 其中，系统安全分析和评价是安全系统工程的核心。 为什么要学习质量管理？ 安徽工业大学 Anhui University of Technology 第一篇 安全系统工程第一章 安全系统工程概论 安全系统工程研究内容 系统安全分析 无论系统生命过程处于哪个阶段, 都要在该阶段开始之前进行系统的安全分析,发现并掌握系统的危险因素。这就是系统安全分析要解决的问题。 系统安全分析是使用系统工程的原理和方法,辨别、分析系统存在的危险因素,并根据实际需要对其进行定性、定量描述的技术方法。 为什么要学习质量管理？ 安徽工业大学 Anhui University of Technology 第一篇 安全系统工程第一章 安全系统工程概论 安全系统工程研究内容 系统安全评价 系统安全评价往往要以系统安全分析为基础,通过分析,了解和掌握系统存在的危险因素,但不一定要对所有危险因素采取措施。而是通过评价掌握系统的事故风险大小,以此与预定的系统安全指标相比较,如果超出指标,则应对系统的主要危险因素采取控制措施,使其降至该标准以下。 为什么要学习质量管理？ 安徽工业大学 Anhui University of Technology 第一篇 安全系统工程第一章 安全系统工程概论 安全系统工程研究内容 安全决策与事故控制 任何一项系统安全分析技术或系统安全评价技术,如果没有一种强有力的管理手段和方法,也不会发挥其应有的作用。因此, 在出现系统安全分析和系统安全评价技术的同时,也出现了系统安全决策。其最大的特点是从系统的完整性、相关性、有序性出发,对系