小学教师资格 证面试培训.pptVIP

这个岗位最适合我，我最适合这个岗位 第二种参考答案： 教师是太阳底下最光辉的职业，能够成为一名人民教师我感到非常光荣。我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点： 【首先】是符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校； 【其次】我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础； 【再次】我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度分析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。 如果此次我能通过招考，成为一名人民教师，我一定…… * 关于小学教师资格证面试 ★小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员。 ★应具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 ★是国家对合格小学教师专业素质的基本要求。 ★是小学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 2012年颁布 《小学教师专业标准》 《义务教育英语课程标准（2011）》 沪教版小学英语教材（三年级起点）/全国版 马鞍山三区使用、芜湖、黄山 人教版PEP小学英语教材 马鞍山三县使用、全省大多数地市 序号 测试项目 权重 测评要素 表现程度与 等第评分标准 1 职业认知 5% 职业认同、职业态度? ? 2 心理素质 10% 性格特征、情绪调控、应变能力? ? 3 仪表仪态 10% ?行为举止、服饰仪表 ? 4 言语表达 15% ?语音语速、表达效果、交流沟通 ? 5 思维品质 15% ?逻辑性、准确性、创造性 ? 6 教学设计 10% ?教材处理、教学活动、学生参与 ? 7 教学实施 25% 组织教学、教学内容、教学方法、辅助教学、教学板书 ? 8 教学评价 10% ?学生评价、自我反思 ? 总体把握（8个测试项目，23个测评要素） 教案 试讲 练 习 礼仪 上午 下午 晚上 第一晚 开班测评 第一天 面试概述+面试礼仪+礼仪练习 三维目标重难点提炼+教案练习 导入环节+试讲练习 第二天 教学过程+试讲练习 教学过程+试讲练习 第一篇组内验收 第三天 造型表现+试讲练习 造型表现+试讲练习 教姿教态+试讲练习 第四天 设计应用+试讲练习 设计应用+试讲练习 教姿教态+试讲练习 第五天 欣赏评述+试讲练习 欣赏评述+试讲练习 提问评价+试讲练习 第六天 综合练习+实战模拟 目录 面试概述 面试流程 面试测评要素 面试礼仪 流程环节 报到抽签 抽题备考 面试通知 时间 地点 面试程序 所需材料 乘车路线 联系电话 打分成绩确认 上午第一个 上午最后一个 下午第一个 下午最后一个 试讲 报到抽签 抽题备考 面试通知 打分成绩确认 备考室：即兴备课（20-60分钟） 核心环节 试讲时间10-15分钟 试讲 3个或 3个以上面试考官小组共同完成，对面试成绩进行修正。 全英文授课 例题1：每个人都有自己的优点和缺点，你如何在实际的工作中做到扬长避短？ 分析：每个人都有优点和缺点，在实际工作中做到扬长避短很重要。 策略： 第一，首先要发掘自己的优点，并认识到自己的不足。 第二，对自己的优点，我要在工作中大力发扬，不断提高。例如，我有较强的责任心，在日常工作中，我会... 第三，对自己的缺点，我要在工作中努力改正，最大化的减少这些缺点对工作的不良 影响。例如，我作为刚刚毕业的大学生，缺乏足够的教学经验... 总结：作为一名老师，我要在工作中充分利用自己的长处，并对自己的缺点加以改正，虚心向别人请教，努力做到扬长避短。 例题2：你如何看待“择校热”现象？ （扣题）目前，许多大中城市出现一种“择校热”的现象，家长为了为孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等 （分析）导致这一现象的原因有多个方面：（主体分析法） 首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了择校现象； 其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了很紧张的竞争气氛，使家长坐如针毡，加剧了择校热现象； 再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。 （对策）缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手： 第一，政府从宏观上加大教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资