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减数分裂教案 教材分析 1.教材分析 本节课是新人教版第二册第二章第一节,内容是减数分裂与受精作用,减数分裂是有丝分裂的特殊形式，结合已有的有丝分裂知识，明确减数分裂的两次分裂也要经过像有丝分裂那样的“间、前、中、后、末”等时期。在这些时期中，染色体同样出现有规律的变化，但这些变化与有丝分裂不同。通过比较有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂的不同变化，归纳出减数分裂的特点。为了加深理解减数分裂的有关知识，可减数分裂过程中染色体的变化 2.学习者分析 通过调查发现非本专业的学生对减数分裂了解甚少，28个人只有两个人稍微知道一点减数分裂的知识，有19个人不知道减数分裂染色体会减少，所以，还需要对知识进一步探究和加强，他们对潜概念与专业知识概念的理解偏差太大，不知道专业知识的学生占的比例相对较大。 教学目标 通过精子形成过程，训练学生的识图能力。 教学重点、难点 1．教学重点 精子的形成（减数分裂）过程及图解 2．教学难点 减数分裂过程中染色体、DNA的数目变化 讲述法 比较法 教学过程设计 一. 导入 各位老师、同学大家上午好，我来自生命科学院级生物技术班，我叫张晓娥。我们今天涉及的课题是：减数分裂 师：在前面我们学过几种细胞分裂方式啊？ 生：两种细胞分裂方式 师：对，是哪两种细胞分裂方式呢？ 生：有丝分裂和无丝分裂 师：其实在自然界中还存在另一种细胞分裂方式，它是一种特殊的有丝分裂，就是我们今天要学习的减数分裂。 二. 新课学习 1）首先我们来学习一下减数分裂的概念： 减数分裂：是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2）下面我们结合哺乳动物精子的形成过程，具体介绍减数分裂。 精子的形成过程： 高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内。任何其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。睾丸里有许许多多的曲细精管，曲细精管中有大量的精原细胞。精原细胞是原始的雄性生殖器官，每个精原细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。当雄动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂。经过两次连续的细胞分裂——减数第一次分裂，减数第二次分裂，再经过精细胞的变形，就形成了成熟的雄性生殖细胞——精子。 首先我们来看一下减数第一次分裂： 在减数第一次分裂前的间期，精原细胞体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞。形成初级精母细胞以后就进入了减数第一次分裂。 同学们抬头看我手中的图片，这两条染色体是不是大小、形状一样啊，而且颜色不同，其实它们是一条来自母方，一条来自父方。我们把这种大小形状相同，一条来自母方，一条来自父方的两条染色体叫做同源染色体。同学们再看看这些同源染色体是不是进行两两配对了啊，我们把同源染色体这种两两配对的现象叫做联会。由于每条染色体复制后都含有两条姐妹染色单体，所以从图片中我们就可以看到联会后的同源染色体就有四条姐妹染色单体，我们把这四条姐妹染色单体就叫做四分体。 所以在减数第一次分裂的前期就发生了同源染色体联会配对，形成了四分体。 从图中我们可以看到染色体通过复制，姐妹染色单体仍是由着丝粒连接着，所以复制的结果就是染色体数目不变（2N），DNA加倍（4N)。 接下来我们看一下减数第一次分裂的中期，从图片中我们可以看到同源染色体排列在赤道板上，形成两个平面。所以在减数第一次分裂的中期就发生了同源染色体排列在一个赤道板上，形成两个平面。 中期结束以后就进入了减数第一次分裂的后期，同源染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。这样，细胞的每一极只得到同源染色体的一条。所以在减数第一次分裂的后期就发生了同源染色体的分离，移向细胞的两极。 在两组染色体到达细胞的两极时，一个初级精母细胞分裂形成两个次级精母细胞。由于同源染色体的分离，并进入到两个子细胞中，所以次级精母细胞只得到初级精母细胞染色体总数的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。 形成次级精母细胞以后就进入了减数第二次分裂，在减数第一次分裂和减数第二次分裂之间一般没有间期，次级精母细胞直接进入减数第二次分裂的前期。 接下来我们看一下减数第二次分裂的前期，从图片中我们可以看到没有同源染色体，同源染色体分离导致染色体数目减半。所以在减数第二次分裂的前期没有同源染色体，染色体数目减半。 在减数第二次分裂的中期，非同源染色体排列在一个赤道板上。 从图片中我们可以看到，在减数第二次分裂的后期这些非同源染色体的着丝粒在纺锤丝的牵引下，姐妹染色单体发生分离，成为两条染色体，移向细胞的两极。所以在减数第二次分裂的后期