经济与政治基础知识优质课程汇报.pptVIP

* 《经济与政治基础知识》优质课程汇报 两课教研室 内 容 提 要 1 本课程的地位与作用 2 本课程建设的现状分析 3 本课程建设目标 4 本课程建设的主要内容与措施 5 本课程建设的预期成果 6 本课程建设的进度安排及人员分工 经济与政治基础知识 地位 作用 两课教育是培养社会主义事业建设者和接班人的需要，是培养德智体全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的工程。《经济与政治基础知识》课程是两课课程中重要的组成部分，是一门思想政治教育课程，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内，容在人才培养过程中处于基础核心地位。 通过经济基础知识的教育，使学生明确我国社会主义市场经济的所有制基础和社会主义市场经济的基本特征，了解我国进行经济建设的基本方针和政策；能够分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动的能力；通过政治基础知识的教育，使学生明确我国社会主义的基本政治制度，了解我国民族、宗教、外交方面的基本政策；能够正确分析常见的社会政治现象，提高参与社会政治活动的能力 本课程的教学十分强调理论与实际相结合，以课堂讲授为主，结合实践教学，注重实践形式多样化，充分发挥学生主体作用。实践教学以学生发展为本，激发学生的主体性和创造性，做到知行统一。从事本课程教学的教师，既要较扎实的学科理论功底，又要熟悉形势政策，了解学生的思想动态，注重教育过程中的言传身教。 特色 一 、本课程的地位与作用及特色 二、课程建设的现状分析 （一）师资结构 主持人简介 主持人简介 主持人简介 主持人简介 主持人简介 课题负责人承担的主要课程： （1）《法律基础知识》 2学时/周 2届约200人 （2）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 　　2学时/周 1届约100人 （3）《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想概论》 2学时/周 1届约100人 课题负责人主持和承担的实践教学 （1）《法律基础知识》课程实践教学 约100人 （2）《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想概论》课程实践教学 约100人 主持人所获得评价 优; 有责任心 启发式教学; 讲课认真;讲课风趣 ;教学严谨认真; 好老师; 老师讲课目的很明确，条理清晰; 很好; 认真备课，认真讲学，注重培养学习兴趣和健全人格。符合大纲要求，内容充实、信息量大，注意介绍学科发展新思想、新概念、新成果，课程内容娴熟，恰当联系相关学科知识，思路清晰，阐述问题简练、正确、重点突出。 认真负责，讲课效果不错; 讲课富于幽默.富含哲理.令人明智;经典！ 负责人近3年发表的教学研究论文 （二）业务水平 教学团 队成员 教学经验 从事多年的思想政治教育 专业对口 从事政治理论方面教学和研究工作 科研成果 近五年来，发表多篇论文，主持或参加多项课题，主编或参编多本教材 （二）教学内容的组织与建设 社会主义市场经济 企业 经济结构 财政和金融 个人收入 的分配和消费 我国的国家制度 我国的政党制度 我国的民族政策 和宗教政策 国际社会和我国的 外交政策 世界市场和我国的 对外经济关系 商品和商品经济 （一）主要内容 教学内容的组织与建设 （二） 组织与建设 理论教学和实践环节并重，编制出理论讲授教学大纲和实践教学方案,用以指导教学。 理论与实践并重 创新与改革并举 实践教学设计 结合教材内容，每章设计与之配套的实践活动，从而使学生提高学习的积极性，教弥补了传统教学的不足，使学生能初步运用所学知识观察社会、认识社会，提高了分析、解决问题的能力。 根据中央要求，贯彻学发展观的精神，介绍理论新成果，引导学生关注国计民生和社会发展的实际情况。敢于正视社会现实问题，勇于探索，克服了教材的滞后性，真正做到理论联系实际，帮助学生解决思想困惑 。 创新与改革并举 结合教材内容，每章设计与之配套的实践活动，从而使学生提高学习的积极性，教弥补了传统教学的不足，使学生能初步运用所学知识观察社会、认识社会，提高了分析、解决问题的能力。 实践教学设计 结合教材内容，每章设计与之配套的实践活动，从而使学生提高学习的积极性，教弥补了传统教学的不足，使学生能初步运用所学知识观察社会、认识社会，提高了分析、解决问题的能力。 教学方法与手段的运用 （三） 1、教学方法的改进和创新 在教学方法上，我们在《经济与政治基础知识》课教学中把教学方法和手段作为教学改革的关键和切入点，突出教师的主导地位、学生的主体地位，主要做法如