1012浠水县十佳教师优质课展示活动说课课件.ppt

一、说教材的地位和作用 二、说教学目标 情感与价值目标：① 鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；② 学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 能力目标：① 运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力； ② 初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 知识目标：①了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害；②知道战胜不良诱惑的方法。 三、说教学的重、难点 教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。 四、 说教法 直观演示法 游戏厅的诱惑 　　 成绩优秀、关心集体的小玉，自从看了一部武打片后，被武侠形象深深吸引着，课余时间看武侠小说，课上满脑子都是武侠人物，面对急剧下降的成绩和逐渐疏远的同学，请你帮她出主意，想办法，战胜诱惑。 五、说学法 思考评价法、分析归纳法、 自主探究法、总结反思法。 六、说教学过程 1.导入新课：（2—3分钟） 吸入一口，落入虎口. 我是这样成功拒绝不良诱惑的。 　　传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使他们触礁沉没。 抗拒　　　诱惑计划书 我受诱惑的表现： 目前给我带来的不良后果有： 准备采用的具体措施： 时间： 具体方法： 结果 ： 一月后情况： 连续一周按计划执行，主要的激励措施为： 如果两次末执行计划，惩罚措施为： 监督人 ?6.板书设计： 在一张幻灯片上显示。 　　 我为什么要这样上课 教学理念 重视学生自主学习。如战胜不良诱惑的方法，由学生自主总结。 激发和提升学生的体验。如“身边的诱惑”，让学生敞开心扉谈。 注重学生的互动合作。如组织学生自由组合演小品。 突出探究式学习。如设计“听故事想办法”环节。 加强学生的道德实践。如心理在线，学生当堂演小品 学生分析 教法分析 课件展示 教学中存在的疑问 1.新课标理念的广度与教材在内容上一定的受限制，教师如何去平衡与拓展？ 对教师而言，这是一项难度很大的工作，我们怎样才能更好的去把握？ 2.教学评价体制对教学的影响 新课标把情感、态度、价值观放在教学的首位，那么在教学评价中如何更好的得以体现？ 3.多媒体的运用如何才能发挥他的最佳效益？ 我们借助于多媒体可以给学生提供更多的材料，丰富学生的知识面，但教材毕竟是一种范本，多媒体可以为教材的拓展提供一个很大的空间。 课后反思 一、对教材内容的处理 ？ * * 教学难点：对中学生来说，战胜不 良诱惑的可行方法 活动探究法 集体讨论法 神六飞天,航天员遨游太空. 听故事，想办法 2.讲授新课：（35分钟） 3.课堂小结：（2—3分钟） 4.签名活动：5分钟 5.课后实践：学生填写“我的抗拒诱惑的计划”表 相关链接 诱惑 吸引、招引的意思（如西湖的春色很诱惑人）。 使用手段,使人认识模糊而做坏事、错事。 什么是诱惑 你曾遇到哪些诱惑？ 你是如何应对不同的诱惑？ 敞开心扉 身边的诱惑 不良诱惑的危害 “潘多拉”魔盒 从前，有个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可总在想：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他经受不住诱惑,打开了盒子。结果，盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、犯罪等等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。 启思园 各抒己见 学会拒绝不良诱惑 听故事， 想办法 方法： 以蜡封耳　捆绑船长 引吭高歌　播放音乐讲解危害　吸取教训绕道而行　杀死女妖  1：喂，我又发现一个新游戏，特别好玩，我们一起去玩吧？  2：嗨！老学习多没意思呀，我们一起看我新买的小画书吧。  3：抽烟是现在特时髦的事，看，多神气！你也来一支吧。  4：喂！咱们哥们多够意思，一起去上网吧，找点乐子。   5：来!试试这个,它可以给你灵感(提神止痛)。  小品表演 签名活动 课后实践 总结 ｛ 诱惑 积极诱惑 利用 消极诱惑 相对有害 绝对有害 抵制 联想后果法 避开诱因法 主动请人帮助 婉言谢绝法 专时专用法 外部救援法 敢于战胜不良诱惑 ｝ ｛  1：喂，我又发现一个新游戏，特别好玩，我们