-人教版九年级全册9.1我们的共同理想课件.ppt

忆一忆 19世纪中叶—20世纪中叶 人们的历史任务： 20世纪中叶—21世纪中叶 人们的历史任务： 表二：我国东西部的差距 表三：我国城镇和农村的差距 2、正确认识当前的小康水平（P114） 单选题1、我们的最高理想是（ ）A、社会主义社会 B、建设小康社会 C、建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家D、实现共产主义2、我国在本世纪头20年的奋斗目标是（ ）A、完全超过发达国家 B、 解决人民的温饱问题 C、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 3、下列关于共同理想和最高理想的关系不正确的是（）A、实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段 B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的  C、没有共同理想的实现，最高理想是不可能实现D、没有最高理想的实现，共同理想是不可能实现的 中国改革开放的进程 共绘小康蓝图 1.历史性跨越:贫困 温饱 温饱 小康 意义:这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上的一个里程碑 2.现阶段的小康是指怎样的小康:低水平、不全面、发展很不平衡的小康 3.全面建设小康社会的宏伟蓝图 时间：21世纪的头20年，全面建设惠及十几 亿人口的更高水平的小康，……六个更加 意义:……..优越性 4.启示:担负起实现中华民族伟大复兴的使命 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 二、全面建设小康社会的奋斗目标： 想一想？ 我国经济和社会发展“三步走”战略部署： 第一步：从1981年到1990年国民生产总值翻一翻， 解决人民的 问题 温饱 第二步、到20世纪末，国民生产总值再翻一翻， 人民生活达到 水平 小康 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基 本实 现 现代化 小康 1、贫困 温饱 （历史性跨越，伟大胜利，里程碑） 2、小康现状： 低水平的，不全面的，不平衡的 3、全面建设小康社会的奋斗目标： （本世纪头20年奋斗目标；建党100年奋斗目标） 经济————— 更加发展 民主————— 更加健全 科教————— 更加进步 文化————— 更加繁荣 社会————— 更加和谐 人民生活———— 更加殷实 总体小康 低水平 不全面 不平衡 全面小康 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 三、全面建设小康社会，实现共同理想的途径？ （基本要求？） 1、坚持党的领导，坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平 理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观 2、坚持党的基本路线，以经济建设为中心不动摇 3、坚持改革开放、计划生育、保护环境的基本国策 实施科教兴国和可持续发展战略 4、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制,度坚持社会主义的根本原则，走“共同富裕”的 道路 5、完善社会主义民主，实施以法治国基本方略 6、发展社会主义先进文化，提高全民族的思想道德 素质和科学文化素质 7、发扬艰苦奋斗精神、开拓创新 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 我国实施现代 化建设“三步走”战 略 以 来 的 历史进程 ： 第一步 ： 总体上解决了 温饱 第二步 ： 总体上达到 了小康 第三步 ： 全面建设小康 社会 ，实现现代化。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于