2017-2018学年七年级下册道德与法治（部编版）课件：第六课 第2课时　集体生活成就我 (共22张PPT).ppt

* 第三单元　在集体中成长 第六课　“我”和“我们” 七年级下册人教版道德与法治 第2课时　集体生活成就我 1．集体生活的作用是什么？ (1)可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 2．怎样在集体中涵养品格？ (1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 3．怎样在集体中发展个性？ (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 (2)了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 (3)针对每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (4)积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 知识点1　在集体中涵养品格 【例1】我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有(　　) ①负责任的态度和能力　②自立自强的态度和能力　 ③人际交往的基本态度和能力　④扬长避短的态度和能力 A．①②　　　　　　　B．①③ C．②④ D．③④ B 【解析】本题考查集体生活的作用，②④属个人的品质或能力问题，与题意不相符合，故排除。 对应训练 1．芸芸转学来到一所新学校，新班级中的同学都比较遵守纪律，班风很纯正。原来一直有上课偶尔开小差毛病的芸芸，见同学们都集中注意力听讲、思考，也鞭策自己认真听讲，渐渐地，她上课不再开小差了。这反映(　　) A．集体有助于我们获得自信心 B．集体的力量来源于成员的团结协作 C．集体生活可以改变每个人的所有缺点 D．集体生活可以涵养品格、完善自我 D 2．在七年级(2)班，尽管每位同学的个性特点、兴趣爱好、生活习惯和学习习惯不同，但大家相处得很融洽，许多矛盾化解于无形之中。这说明该班同学学会了(　　) ①彼此接纳、尊重　②相互理解、包容　 ③共同努力学习　 ④努力消除差异 A．①② B．①③ C．①④ D．①②④ A 【例2】个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的稳定的有机结合。下列对个性说法正确的有(　　) ①集体生活有利于发展个性　②在集体生活中每个人都会展示自己的个性　③人的个性永远不会改变　④个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 【解析】“③人的个性永远不会改变”说法是错误的，排除③即可。 A 对应训练 3．人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异(　 　) ①是我们发展和完善个性的“明镜”　②是完全可以避免的　 ③是集体生活中重要的学习资源　④阻碍了个人的发展 A．②③ B．②④ C．①③ D．①② C 知识点1　在集体中涵养品格 1．升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是(　　) A．要想不断进步，就要努力当班干部 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．升入初中，小华知道学习了 D．初中的环境更有利于自己的进步与发展 B 2．小华的爸爸是进城务工人员。春节后，小华跟随爸爸转到城里一所校风很好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小华的粗话、脏话没有了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮自己做一些事情。小华的这些变化说明(　　) ①城里的学校有利于培养学生的优秀品质　②良好的集体有利于陶冶学生情操、涵养学生品格　③个人在集体生活中，会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为　④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A．②③④　　　　　　　　B．①②④ C．①②③ D．①③④ A 3．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有(　　) ①展示自己的个性　 ②发展自己的个性　 ③不断认识和完善自己　④获得安全感 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ A 4．目前，小组合作学习已在广大中小学普及开来，小组合作学习的优势在于(　　) ①成员之间能够分工协作，完成个人完不成的任务 ②学习他人的优点，有助于我们完善个性　 ③有利于克服学习中的困难，少动脑子，少下功夫　 ④成员之间互相帮助、互相照顾、团结友爱，感受到集体的温暖 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ A 5．下列做法有利于