2017-2018学年七年级道德与法治下册部编人教版课件：1.2 成长的不仅仅是身体(共16张PPT).ppt

* 第二框　成长的不仅仅是身体 发展独立思维 1.发展独立思维有什么重要性? 　　 　　是青春成长的重要信号,与之相随的还有 　　　　　　　　　　方面的变化。只有当思想日渐成熟,我们才能　　　　　　　　　　　。? 2.步入青春期,我们的思维有什么变化? 步入青春期,我们的　　　　　　　　不断发展,对问题开始有更多的　　　　。我们的思维逐渐具有　　　　　　,对未知的事物　　　　　　　　　　。? 3.思维的独立要求我们如何做? 思维的独立并不等同于一味追求　　　　,而是意味着　　　　　　　　　　,有自己　　　　　　　　　　,同时 　　　　　他人合理、正确的　　　　。? 生理发育 思想和精神 真正长大 独立意识 见解 独立性 充满好奇 独特 不人云亦云 独到的见解 接纳 意见 核心笔记 对独立思维的认识 培养批判精神 4.如何认识思维的批判性? 在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的　　　　　　。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且　　　　表达不同观点,敢于对　　　　　　的事情说“不”,敢于向　　　　挑战。“学贵有疑”,在学习中需要批判的　　　　　　　　　　。? 批判性 敢于 不合理 权威 精神和勇气 5.青少年培养批判精神有什么作用?怎样培养批判精神? (1)作用:①有助于我们　　　　　　　　、　　　　　　　　,并从不同角度去　　　　　　　　,探索解决方案;②能调动我们的　　　　,激发我们新的　　　　　　　　,促使我们解决问题,　　　　　　　　。? (2)做法:①要有　　　　的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;②要考虑他人的　　　　,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。③掌握　　　　　　　　　　。批判既包括对外部事物的　　　　　　　　　　,又包括对自己的　　　　。批判只针对　　　　　　　　,而不是对人的攻击;批判要具有一定的　　　　　　。? 发现问题 提出问题 思考问题 经验 学习动机 改进现状 质疑 感受 批判的技巧 质疑、批评 反思 事情本身 建设性 核心笔记 如何培养批判精神 开发创造潜力 6.青少年为什么要开发创造潜力? (1)青春凝聚着动人的　　　　,蕴含着伟大的　　　　　　,为我们的成长带来　　　　　　　　。? (2)青春的我们　　　　　　　　,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的　　　　　　　　,拥有改变自己、改变世界的　　　　　　　　。? (3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是　　　　　　　　　　。? 活力 创造力 无限可能 思想活跃 美好憧憬 创造潜力 时代的要求 7.我们应怎样进行青春的创造? (1)敢于　　　　　　　　,追求生活的　　　　　　　　　　,开创前人未走之路。? (2)关注他人与社会,看重创造的　　　　　　　　　　,做一名对国家和社会有用的　　　　　　。? (3)创造离不开　　　　。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的　　　　　　　　　　去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 ? 核心笔记 如何开发创造潜力 打破常规 新奇与浪漫 意义和价值 创造者 实践 智慧和双手 拓展延伸 习近平总书记给北京市八一学校科普小卫星研制团队学生的回信 八一学校科普小卫星研制团队的同学们: 你们好!知道由你们设计研制的科普小卫星即将发射,我非常高兴。中学生设计研制科普卫星是一次很好的科学尝试,你们攀登科技高峰的热情和勇气让我感到欣慰。 你们在来信中表示,要让这颗小卫星发挥启明星一样的作用,不断激发自己科学探索的热情。希望你们保持对知识的渴望,保持对探索的兴趣,培育科学精神,刻苦学习,努力实践,带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学,努力成长为祖国的栋梁之材,将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 新年即将到来,祝你们和全校师生新年好。 习近平 2016年12月24日 教材第8页　运用你的经验 请根据以下提示,发挥你的想象力,畅想青春。 答案 青春,一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说:“青春的目光,能看到远处的美丽胜境;青春的听觉,能感受到遥远的哲理呼唤;青春的脚步,能使青年人在热望里远足;青春的眼神,能调查未来的文明前景。”青春代表着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿,它更意味着一种新的精神境界;青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些,我们便有了克服怯弱的勇气和敢于冒险的魄力。 教材第9页　探究与分享 1.你同意以上说法吗?为什么? 2.你认为初中生的“独立”是指什么? 答案 1.对观