2017秋人教版九年级政治课件：第6课 第一框　人民当家作主的法治国家 (共35张PPT).ppt

(3)为预防此类事件的发生，我们应该从哪些方面着手？ 要落实依法治国基本方略，做到有法可依，执法必严；要加强法治建设，提高法治观念；要发挥人大代表的监督职能，依法监督政府部门的依法行政情况；各级行政机关要依法行政，执政为民；人人要学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 17．下面是农民工“煤炭”和农民工“大麦”的一段QQ聊天记录： 煤炭：听说你被选为全国人大代表了，光荣啊！ 大麦：国家现在关注农民工群体啦，我要趁这个机会好好反映农村问题和农民工兄弟的疾苦。 煤炭：我现在就跟你反映一件事，我们家乡现在不少耕地被非法侵占，反映这个管用吗？ 大麦：只要情况属实，写提案反映会管用的。要知道每一部法律都要经过全国人大或者常委会表决通过，国务院《政府工作报告》要经过全国人大审议通过，连国家主席、国务院总理等也由全国人大选举或表决。 煤炭：那我现在要多搜集点资料，这样你就可以把提案写得更详细些。 大麦：其他兄弟有什么问题要反映，可以在我QQ上留言。 阅读聊天内容，回答下列问题。 (1)该段对话反映出我国的根本政治制度是什么？ 人民代表大会制度。 (2)“每一部法律都要经过全国人大或者常委会表决通过，国务院《政府工作报告》要经过全国人大审议通过，连国家主席、国务院总理等也由全国人大选举或表决。”反映了全国人大拥有哪些职权？ 立法权、决定权、监督权、任免权。 (3)农民工当选人大代表说明了什么？ 我国坚持和完善人民代表大会制度；我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；每位拥有政治权力的公民都平等地享有选举权和被选举权等。 * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * 第三单元　融入社会　肩负使命 第六课　参与政治生活 九年级全一册思想品德（人教版） 第一框　人民当家作主的法治国家 ◆释疑解难 1．为什么要实行依法治国？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。 2．怎样实现依法治国这一治国方略？ (1)实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (2)一切国家机关都要依照宪法和法律规定行使职权，依法行政是依法治国的重要环节。 (3)每个公民要弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治观念，要自觉学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 ◆学法指导 学习本框内容时，要注意人民代表，全国人民代表大会与人民代表大会制度的区别和联系，明确全国人民代表大会的主要职权，本框的落脚点是人人都应学法守法用法，依法规范自身行为。 ◆易混辨析 人民代表大会、全国人民代表大会及人民代表大会制度。 【分析】同学们对这些概念容易混淆。人民代表大会，是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的统称，是我国的权力机关。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。人民代表大会制度是保障人民通过选举组成各级人民代表大会，代表人民行使各项权力的一种制度，也是我国的根本政治制度。 ◆核心解读 (教材第76页) 你知道人民是怎样行使权力的吗？ 答案：人民行使权力的方式是广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。 一、人民怎样当家作主 1．广大人民通过__________________的方式选出代表，由他们组成_____________________，组成__________________。再由国家权力机关产生______、________、_______等机关，分别行使________、________________________的各项权力。 2．___________________