2018年高考化学二轮复习专题突破讲练：定量实验.docx

2018年高考化学二轮复习专题突破讲练：定量实验一、考点突破考纲解读考点展示1. 掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法与步骤2. 掌握中和热测定的原理和方法3. 掌握中和滴定的原理和仪器的使用4. 了解硫酸铜结晶水含量的测定方法1. 一定物质的量浓度溶液的配制步骤和误差分析2. 容量瓶的使用方法3. 中和滴定的误差分析4. 滴定管的使用及读数5. 中和热测定的原理6. 硫酸铜结晶水含量的测定方法与步骤7. 以定量实验的形式考查陌生的综合性实验二、重难点提示 重点：1. 一定物质的量浓度溶液的配制步骤和误差分析2. 中和滴定的方法及误差分析 难点：1. 一定物质的量浓度溶液配制的误差分析2. 滴定管的使用及读数3. 以定量实验的形式考查陌生的综合性实验一、知识网络二、知识要点1. 一定物质的量浓度溶液的配制：⑴注意事项：①选择相应规格的容量瓶；如配制950mL某浓度溶液应使用1000mL的容量瓶。 ②定容时加水至刻度线1～2cm处，改用滴头滴管定容③转移时要用玻璃棒引流⑵误差分析：误差分析依据c（B）＝＝（注：aq代表溶液）结果影响操作方法或影响因素误差分析偏高⑴天平的砝码上沾有其他物质或生锈m大，c（B）偏高⑵调整“0”点时，游码在大于0的位置m小，c（B）偏低⑶指针“左” 偏m大，c（B）偏高⑷在定容时，俯视读数V小，c（B）偏高偏低⑸砝码缺损m小，c（B）偏低⑹在敞口容器中称量NaOH、CaCl2、CuSO4和MgCl2等易吸收水的物质m小，c（B）偏低⑺称好后的药品放入烧杯时，有少量撒在烧杯外m小，c（B）偏低⑻溶解搅拌时有部分液体溅出m小，c（B）偏低⑼转移时有部分液体溅出m小，c（B）偏低⑽未洗涤烧杯和玻璃棒2～3次m小，c（B）偏低⑾溶解过程吸热、未恢复到室温V大，c（B）偏低⑿在定容时，仰视读数V大，c（B）偏低⒀在定容时加水超过刻度线V大，c（B）偏低无影响⒁洗涤容量瓶后，未干燥，瓶中有少量蒸馏水俯视、仰视对结果的影响图示：a. 仰视刻度线：由于操作时以刻度线为基准加水，加水量增多，导致溶液体积偏大，故c偏小[图（a）]。b. 俯视刻度线：加水量偏少，溶液体积偏小，故c偏大[图（b）]。2. 酸碱中和滴定⑴原理：n（H＋）酸＝n（OH－）碱⑵注意事项：①滴定管的使用：检漏、润洗、酸性、氧化性溶液应使用酸式滴定管盛放，碱性溶液应使用碱式滴定管盛放。滴定管的最小刻度为0.1mL，读数时应估读到0.01mL。②指示剂的选择：a. 在酸碱中和滴定实验中一般不选用石蕊试液作指示剂，因为石蕊试液变色不明显，容易出现实验误差。 b. 如用标准NaOH溶液滴定醋酸溶液，完全反应时得到的醋酸钠溶液呈碱性，因此选用碱性条件下变色明显的酚酞试液作指示剂。 c. 用标准HCl溶液滴定氨水，完全反应时得到的NH4Cl溶液呈酸性，应选用甲基橙作指示剂。③滴定终点的判断：当最后一滴溶液刚好使指示剂变色且半分钟内无变化，即达滴定终点。⑶主要仪器：⑷误差分析：以标准盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液的实验为例进行分析误差分析依据c（NaOH） ＝ [注：c（HCl）是已知的，一般认为是准确的，所以影响误差的因素主要是V（HCl）和V（NaOH）。]结果影响操作方法或影响因素误差分析偏高⑴滴定前，滴定管未用标准酸液润洗V（HCl）偏大，c（NaOH）偏高⑵滴定前，锥形瓶用待测碱液润洗V（HCl）偏大，c（NaOH）偏高⑶滴定前，滴定管中有气泡，滴定结束后，气泡消失V（HCl）偏大，c（NaOH）偏高⑷滴定终点，酸式滴定管的尖嘴上悬挂液滴V（HCl）偏大，c（NaOH）偏高⑸用移液管量取碱液时，将移液管中的最后一滴吹入锥形瓶中V（HCl）偏大，c（NaOH）偏高⑹滴定前平视，滴定后仰视；滴定前俯视，滴定后平视；滴定前俯视，滴定后仰视。V（HCl）偏大，c（NaOH）偏高偏低⑺指示剂变色后，马上恢复原色，便停止滴定V（HCl）偏小，c（NaOH）偏低⑻若用移液管量取待测液，移液管未用待测碱液润洗V（HCl ）偏小，c（NaOH）偏低⑼滴定过程中有待测液从锥形瓶中溅出V（HCl）偏小，c（NaOH）偏低无影响⑽滴定前，锥形瓶壁有水珠俯视、仰视对结果的影响图示：3. 中和热测定⑴测定原理：△H＝ — c＝4.18J/（g·℃）＝4.18×10－3kJ/（g·℃）；n为生成H2O的物质的量。⑵测量装置：说明：双孔泡沫塑料板、碎泡沫塑料的作用是：保温、隔热、减少实验过程中的热量损失。4. 硫酸铜晶体里结晶水含量的测定⑴实验装置⑵实验步骤：“四称”、“两热”第一步：称坩埚（W1g）；第二步：称坩埚和晶体（W2g）；第三步：加热至白色；第四步：冷却称重（W3g）；第五步：再加热；第六步：冷却称重（两次称量的质量差不超过0.1g）；第七步：计算（设分子式