光与光合作用定稿.ppt

* * * 温故知新 1、生命活动的直接能源物质是什么？ 2、生命活动的最终能源是什么？ ATP。 太阳能。 1.生命活动的最终能源太阳能是如何转变成化学能用于各项生命活动的？ 2.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的，植物是如何捕获光能进行光合作用的？ 通过植物的光合作用。 正常苗 白化苗 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料 白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料 光合作用需要色素去捕获光能。 为什么大多数植物的叶片是绿色的，而有些植物的叶片不是绿色的? 植物叶片中到底含有哪些色素？ 一、绿叶中色素的提取和分离 阅读课本P97-98，完成自主学习（一）①--② 1、提取色素（1）研磨 （2）过滤：获取色素滤液 探究一 1、过滤时为何不用滤纸，而用单层尼龙布？ 因为用滤纸过滤时色素不易滤过，过滤速度慢，尼龙 布可使色素顺利通过。 2、滤液收集后为何要及时用棉塞将试管口塞紧？ 防止无水乙醇挥发时带走色素。 2.制备滤纸条 铅笔线 画铅笔细线 探究二 3、制备滤纸条时为什么要在一端剪去两角？ 防止两边色素扩散过快。 3、画滤液细线 铅笔线 画铅笔细线 滤液细线 画滤液细线 4、画滤液细线时的标准是什么? 探究三 用力均匀，速度适中；细而直（避免色素带间 部分重叠）。 4、分离色素 探究四 5、分离色素时为什么不能让滤液细线触及层析液？ 滤纸上的滤液细线如果触到层析液，细线上的 色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩 散开来，实验就会失败。 5、实验现象 插滤纸条 层析液 培养皿 探究五 6、滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？ 说明不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的速度也不一样。 叶绿素和胡萝卜素是不是只吸收蓝紫光和红光而不吸收其他颜色的光？ 二、色素的种类和吸收 阅读课本P98-99，填自主学习（一）③ 光照到物体表面后，该物体又将这种颜色的光反射出来，就是我们所见到的颜色。对植物而言，除了部分橙光、黄光和大部分绿光被反射外，其他的基本上都被绿色分子吸收了，所以植物的叶片呈现绿色。 * *