[名校联盟]内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级政治课件：主动沟通 健康成长.ppt

Company Logo LOGO 师生关系影响我们的学习质量和身心发展。 （1）师生关系对我们的影响是什么？ （2）在与老师交往时，我们应注意什么？ 尊敬老师是我们应有的 道德品质； 善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。 老师教给我们学生做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师的工作职责是教书育人。 老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。 老师的具体力量在于做出榜样。zxxk 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 （4）我们与老师相处时应有的理念是什么？zxxk （3）老师的工作职责？zxxk 1.在于老师交往时，认识正确的是 ?师生交往是学校生活的重要内容?尊重老师是 我们应有的道德品质?善于与老师沟通是我们需 要学习的一项重要能力。④师生交往中只是老师 传授知识给我们，没有心灵和思想的沟通。 A ?? B ??④ C ??? D ???④ 2.常听说：“少说空话，多做实事”，并且要求 学生会尊重、谅解、关爱和信任等品质。 A 老师是我们学习的指导者 B 老师是我们成长道路的引路人 C 只有老师才能教给我们做人的道理 D 只要做到尊重、谅解，事业就一定能成功 C B (3)春秋战国时代的伟大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”可见，他善于用自己的行动来教育学生。因此，老师的巨大力量在于 A 认真学习 B 刻苦钻研 C 做出榜样 D 努力工作 c 人教版八年级上册第四课 第二框主动沟通　健康成长 传统教师角色素描 学生角色 知识的接受者 钦佩、服从、被动 被管理者 被领导者 单调、单薄 教多少学多少，怎么教怎么学 求教的蒙恩者 你讲我听，你问我答 我们和老师交往的行为 学生新角色 师生交往的新行为 知识的 探索者 大胆的向老师的学问挑战，质疑老师的观点…… 求助者 主动寻求老师的帮助…… 老师的朋友 和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼…… 新型的师生关系 中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务 委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过 《中华人民共和国教师法》，现予公布，自１９９ ４年１月１日起施行。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、 提高民族素质的使命。 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“.教师 在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处 理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 谈一谈 你理想中的师生关系 当今以色列著名作家奥兹激烈主张巴、以和解，强 烈反对政府的强硬政策。某日，以色列总理奥尔默特邀 请他喝咖啡，讨论问题。以我们的观念，即使平日有政 见不合，在政府首脑面前总还要唱唱赞歌，赞颂总理“英 明决策”吧。谁还敢当面与国家总理唱对台戏？可奥兹同 总理喝咖啡喝了一个多小时，却是激辞一场，然后扬长 而去。就是这位作家在乘车的时候，出租车司机认出了 这位作家名人，明确表示“不同意你的意见”，且滔滔不 绝阐述自己的观念，而作家只有老老实实听的份儿。zxxk 上海国泰电影院曾发生这样一件事：年末，电影院经理把员工包括离退休人员及其家属都请到电影院来参加一个茶话会。会前，专门制作了这些离退休人员和在职职工的生活录像片，会上放给大家看。每个人，尤其是离退休职工非常感动。原因很简单，这些人一辈子干的工作就是给别人放电影，从来没有感受到自己上银幕是什么滋味。今天他们有机会在给人们放了一辈子电影的电影院里，看自己走上了银幕，感到国泰影院领导没有忘记自己一辈子的辛苦。 课堂练习 诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯曾说：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，教授们不得不更努力。”这告诉我们 A 要善于与老师沟通 B 师生之间是平等的 C 师生之间可以做到教学相长 D 老师是成长道路上的领路人zxxk C 亦师亦友 新课堂 P25 第三个 选择题 分析案例：初中学生小刚因不能完成作业而受到老师的批评，他认为老师有意找他茬。有一次，因为老师的疏忽而与老师当面争吵，令老师感觉很尴尬。他的好朋友权他找老师解释来改变目前的局面。但小刚觉得：“这件事老师出错在先，我的顶撞是正当的。老师要是不总批评我，我也不至于这样。要我去找老师，那多丢人啊。” 换位思考也是指角色互换