[名校联盟]广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级政治课件：人格尊严权.ppt

第四单元：我们的人身权利 1、维护自己和他人的人格尊严： ①要学会 去维护自己的人格尊严。如要求其停止 、赔礼道歉，或要求其消除 、赔偿损失，严重的可以追究其 ； ②也要自觉 他人的人格尊严，不 、 别人，不给他人起 绰号。 2、自觉尊重个人隐私权就要： ①尊重 的隐私权。不 自己的一些私人秘密，学会自我保护；运用 手段 侵犯个人隐私的行为，以维护自己的合法权益。 ②尊重 的隐私权。未经同意，不 他人的信件或日记；不 他人住宅；不 他人的隐私等。 * 法律常识部分 1、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人。 2、运用法律维护自己的人格尊严； 3、知道法律保护公民个人隐私，任何组织不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉尊重别人的隐私。 考纲要求： 考点9：人格尊严权 自学提纲： 1、什么是人格尊严？它包括哪些内容？如何判断？ 2、损害未成年人人格尊严的行为表现在哪些方面？ 3、怎样维护自己和他人的人格尊严？ 4、我们如何自觉尊重个人隐私权？ 注意一： 1、什么是人格尊严权？包括哪些内容？ 肖像权 姓名权 名誉权 荣誉权 隐私权 是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。 （1）含义： （2）内容： 注意二： （3）区分下列人格尊严权 ①阻止或干涉他人决定、使用改变自己的姓名的行为； ②盗用和假冒他人的姓名 公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，包括曾用名、别名、笔名等 姓名权 ①未经本人同意，以营利为目的使用； ②丑化公民肖像； ③故意损毁公民肖像； ④以肖像进行人身攻击。 描绘具体人物形象的绘画和照片，是公民身体特有的缩影或真实些照 肖像权 侵权行为的表现 含义 注意理解： 2、损害未成年人人格尊严的行为表现在哪些方面？ 1、盗用他人姓名。这是未经他人同意而使用其姓名的 行为。例如自称是某名演员的弟子，以吸引观众， 擅自以某名教授的名义为自己的作品作序，以蒙惑 读者等。盗用他人姓名的目的。往往是为了抬高自 己的身份或牟取其他利益. 2、假冒他人姓名。这是冒名顶替，即使用他人姓名并 冒充该人参加民事活动或进行其他行为。 假冒他人姓名与盗用他人姓名的区别在于：前者侵权人妄称自己既是某人，侵权人完全以姓名权人的身份从事活动；后者侵权人是用他人的名义为一定行为，不妄称自己就是某人。 注意二： （3）区分下列人格尊严权（续） 未经同意： ①私看他人信件和日记 ②私闯他人住宅； ③私自发布和传播他人的隐私。 个人隐私权指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。 隐私权 剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章 是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。如“劳动模范、三好学生、三八红旗手”等 荣誉权 侮辱、诽谤他人 名誉是指一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价 名誉权 侵权行为的表现 含义 注意三： 2、损害未成年人人格尊严的行为表现在哪些方面？ ①在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往 往不像对待成年人那么注重礼貌和尊重。 ②家长或者成年人随意在公共场所议论孩子的过 错或辱骂孩子。 ③学校或教师歧视、辱骂、体罚学生等行为。 讨论： 你对“家长、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私的行为”怎么看？ ①属于违法行为。我们应加以反对和制止。 ②为了使自己健康成长，我们应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应及时雨老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和支持。 注意四： 3、怎样维护自己和他人的人格尊严？ 4、我们如何自觉尊重个人隐私权？ ①要学会运用法律去维护自己的人格尊严。如要求其停 止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失， 严重的可以追究其法律责任； ②也要自觉尊重他人的人格尊严，不应取笑、歧视别 人，不给他人起侮辱性绰号。 ①尊重自己的隐私权。不到处宣扬自己的一些私人秘