[名校联盟]河北省邢台市临西一中七年级政治《告别依赖走向自立》课件.ppt

告别依赖 走向自立 　　美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 　　美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。zxxk 在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。zxxk 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。 zxxk 　77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车…… 1、使人丧失独立生活的能力。 2 、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 3 、不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。zxxk 依赖他人的危害 依赖他人的害处 我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。善于接受别人帮助并不是依赖，相反，它有利于自己尽快自立。 告别依赖，走向自立 自立和自主 玲玲以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？ 明确自己的责任，并勇于承担，去行动。 二、自立与自主 1．自立的重要表现：独立地生活 ①要独立生活，就要做到自己的事情自己负责． ②只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人． 2．自立的前提：自主 ①自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责； ②自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。 自立和自主的关系 自主是自立的前提 自立是自主的表现 树立自主自立的观念 三、多实践　多锻炼 培养自立能力主要在两方面下工夫： ①最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 ②大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 告别依赖走向自立 不能再有依赖心理 明确自主和自立的关系 树立自立观念 勇于实践锻炼 告别依赖，走向自立 战胜自我，走向自强 小 结 1．小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有(　　) ? ①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活 A． ①②④⑤B． ①②③C． ①⑤D． ①④⑤ 2．“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将(　　) ? ①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路 ? A． ①②③B． ①②④C． ②③D． ②③④ ? 3．小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要(　　) ? A．大胆地投身社会实践，反复锻炼 B．从小开始兼职，去做童工 C．多做大事，多经风浪 D．多读书，从书本中学习相关知识 ? 4．一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要(　　)? A．学会自强不息 B．学会自尊自爱 C．告别依赖，走向自立 D．学会学习，学会生活 5．从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算