【听课手册】第22课时--分析补充论据-辨析论证方法.pptVIP

[解析] 本题考查对文章论述内容的把握。细读文章，第①段论述了做读书笔记主要记什么，第⑤段论述了做读书笔记有什么好处。答题时注意提炼，组织好语言。 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [答案] 遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便随手写下。既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。笔记是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 [解析] 本题考查的是分析论据的位置。分析论据一定要围绕文章的论点展开，论据所证明的道理一定要与文章的观点一致。 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [答案] 放在文中第⑥段最合适。因为第⑥段讲的是温习笔记的重要性。这句话所说的正是温习笔记之事，与第⑥段的内容一致。 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 [答案]本文主要运用了举例论证的方法，列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的事例，具体地论证了“读书莫忘做笔记”(或“对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤”)的观点，具有说服力。 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 B 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [解析] 文中第⑤段说“对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法”，所以A项不符合原文意思；第⑦段中说“现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁”，所以C项不符合原文意思；第⑥段开头就说“做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要”，故D项不符合原文意思。 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 第22课时　分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [解析] 本题要求概括文章的中心论点。本文的第一段是总起段，文章有三个分论点。 [答案] 沉潜需要有智慧的选择、纯净的品性和深度的蓄势。 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 [解析] 该题考查选择恰当的论据。本文第二段重点论述“沉潜，需要有一种智慧的选择”，故第①则材料最合适；第四段重点论述“沉潜，需要有一种深度的蓄势”，故第③则材料最合适。 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [答案] 甲：①　乙：③ 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [答案] ①沉潜，需要有一种智慧的选择。(关键词为“智慧的选择”，意思对即可) ②只有沉潜得越深，积蓄的力量越多，成功的希望才越大。(答出“沉潜”“积蓄力量”“成功”三者之间的正确关系即可) 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 [解析] 本题考查学生筛选提炼信息的能力。文章第四、五两段阐述了“因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行”的原因。 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [答案] 一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求；二是现实生活的“压力山大”，竞争激烈，让转身遭遇更多艰难。 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 [解析] 本题考查的是辨析议论文的论证方法。本文中，举了“河南一位女教师写诗意辞职信”和“温州平阳原副县长周慧的辞职信”的例子(举例论证)；引用了“世界那么大，我想去看看”“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”等名言及学者的观点(道理论证)；把现实中的人的心理状态和压力比喻成沉重的“砝码”等(比喻论证)；把“出去看世界的人”和“选择留下来的人”进行比较论述(对比认证)。 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [答案] 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 第22课时┃ 分析补充论据，辨析论证方法 考点聚焦 应考策略 随堂达标演练 [解析] 本题考查对议论文的中心论点的概括。 [答案] 辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样可以成就精彩人生。