第2课时：算术平均数和几何平均数.docVIP

第二课时：算术平均数和几何平均数 一、知识梳理 1．重要不等式： 如果 2．定理：如果a,b是正数，那么 ??我们称的算术平均数，称的几何平均数?成立的条件是不同的：前者只要求a,b都是实数，而后者要求a,b都是正数“当且仅当”的含义是充要条件 3．均值定理的几何意义是“半径不小于半弦” 以长为a+b的线段为直径作圆，在直径AB上取点C，使AC=a,CB=b过点C作垂直于直径AB的弦DD′,那么，即 这个圆的半径为，显然，它不小于CD，即，其中当且仅当点C与圆心重合；即a=b时，等号成立 二、例题　例（x＞0）的最小值 (2)求函数y＝x2＋（x＞0）的最小值 (3)求函数y＝3x2－2x3（0＜x＜）的最大值 (4)求函数y＝x（1－x2）（0＜x＜1)的最大值 分析：我们来考虑运用正数的算术平均数与几何平均数之间的关系来解答这些问题根据函数最值的含义，我们不难发现若平均值不等式的某一端为常数，则当等号能够取到时，这个常数即为另一端的一个最值如，若ab为常数k，则当且仅当a＝b时，a＋b就有最小值2；若a＋b为常数s，则当且仅当a＝b时，就有最大值s（或xy有最大值s2）因此，解决这些问题的关键就是如何构造这些“定和”或“定积” 解：(1)∵x＞0 ∴2x2＞0，＞0,∴y＝2x2＋＝2x2＋＋≥3· 当且仅当2x2＝，即x＝时等