【优选整合】人教版高中历史选修四第1单元第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝（课件1） (共15张PPT).ppt

第3课统一多民族国家的捍卫者康熙 穆宗 同治 1861－1874 ← 德宗 光绪 1875－1908 ← 溥仪 宣统 1908－1911 ↓ 文宗 咸丰 1850－1861 → 宣宗 道光 1820－1850 → 仁宗 嘉庆 1796－1820 ↓ 圣祖 康熙 1661－1722 ← 世宗 雍正 1722－1735 ← 高宗 乾隆 1735－1795 ↓ 世祖 顺治 1643－1661 → 太宗 天聪 1626－1643 → 太祖 天命 1616－1626 清朝皇帝世系表 圣祖 康熙 1661－1722 康熙简介 清圣祖仁皇帝 名爱新觉罗·玄烨（1654-1722） 8岁登基 14岁亲政 69岁驾崩 在位61年 年号 康熙 (康,安宁;熙,兴盛) 万民康宁，天下兴盛 一、少年康熙的烦恼 阅读教材P13“少年皇帝”一部分，说说你所体会到的少年康熙？康熙初年，康熙帝面临哪些烦恼？ 年轻果敢 充满智慧 贤明有为 励精图治 地方割据 外敌入侵 民族矛盾 皇权受威胁 二、统一多民族国家的捍卫者 康熙巩固 多民族国 家的举措 云贵 、两广 、 福建 台 湾 漠西漠北蒙古 西藏 黑龙江流域 (一)削平三藩，巩固统一 吴三桂 尚可喜 耿精忠 亲自指挥 启用汉将 重用绿营 二、统一多民族国家的捍卫者 (二)统一台湾，开府设县 1.启用施琅，彰显胆略见识 施琅 2.武力收复，安定东南海疆 3.设府置县，促进联系发展 1684年清朝 设置台湾府 二、统一多民族国家的捍卫者 (二)亲征朔漠，善治蒙古 该图示为“伊犁河”与“大营”的受降场面 1.御驾亲征 2.乌兰布通, 昭莫多大捷 3.平定噶尔丹 二、统一多民族国家的捍卫者 二、巩固统一国家 (三)兴文崇儒，发展文化 恢复科举, 延揽汉士, 缓和矛盾 (四)尊崇活佛，保护佛教 康熙敕封五世班禅“班禅额尔德尼之宝”印 五世班禅罗桑益喜塑像 二、统一多民族国家的捍卫者 (五)抵御外侵，缔结和约 1.雅克萨之战 雅克萨 尼布楚 二、统一多民族国家的捍卫者 (五)抵御外侵，缔结和约 2.《尼布楚条约》 二、统一多民族国家的捍卫者 育德勤民 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用 1.智擒鳌拜，稳定朝廷秩序。 2.平定三藩之乱、统一台湾、平叛准噶尔噶尔丹叛乱。巩固了国家统一。 3.雅克萨自卫反击战，迫使沙俄签订《尼布楚条约》，捍卫了国家主权。 4.苦研儒学，保护佛教，弘扬中国古代文化。 是一位对多民族国家有着突出贡献的封建帝王