【优选整合】牛津译林版七年级下册英语 Unit 5 Amazing things-Grammar 课件 (共17张PPT).ppt

Grammar Unit5 Amazing things 初中英语译林版七年级 学习目标 一、掌握以下单词和短语：ago, take photos, have a great time, the day before yesterday。 二、了解一般过去时的构成及用法。 三、掌握动词过去式的构成法。 四、能根据情景用一般过去时谈论过去的事情。 Review ：Complete the passage It ________(be) Sunday morning. Millie and Amy ______(sit) under a big tree. They _____(hear) a whisper but _____(find) nothing. They ___(run) away and ______(meet) Andy. He ____(go) to the park and found the ghost ____(be) a cat. They ____(take) the cat to the animal centre. was sat heard found ran met went was took Simple past tense 什么情况下使 用一般过去时? We use the simple past tense to talk about things in the past. A month ago, Millie and Amy to Sunshine Park. Last Sunday, they to the park again. went went went是go在一般进去时中所用的动词形式, 是go的过去式。 一般过去时的时间状语 一般过去时常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, a month ago, yesterday afternoon, last week, ten years ago, just now, then等。 动词过去式的构成 规则变化 构成规则 过 去 式 一般在动词原形末尾加-ed walk-walked ask-asked 结尾是e的动词加-d hope-hoped live-lived 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再 加-ed stop-stopped shop-shopped 结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“ i”再加-ed study-studied cry-cried 规则动词-ed的读音 1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/。 例： helped passed cooked 2、元浊 /d/ ，即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ 。 例：borrowed enjoyed called moved 3、/t/ /d/ 之后念 /id/，即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/。 例：wanted shouted needed counted 不规则变化 构成规则 过 去 式 与原形一样, 没有变化 cost-cost put-put 改变了元音 write-wrote know-knew 改变了辅音 make-made spend-spent 元音和辅音都变化了 leave-left teach-taught 其他变化 is/am→was are→were have→has 1）规则动词的过去式构成方法歌诀： 过去式构成有规律，一般词尾加-ed。 词尾有个e，直接加-d。 辅音字母加y，变y为i加-ed。 一辅重闭做词尾，双写之后加-ed。 过去式用于过去时，表示过去发生事。 2）不规则动词歌诀： 动词中间两个e，去掉一个后加t， 如果t，d来结尾，去e之后加上t， “想、买、带来、打仗”，-ought换上， “抓住、教书”，-aught别忘。 巧学妙记歌诀 Talking about the past A Write the simple past tense of the verbs below. start ______ love _________ play ______ plan ______ 9. leave _____ 10