【同步导学案】七年级政治下册教学课件：第二课第三课时 唱响自信之歌.ppt

苏科全科网 学习目标： 故事分析，帮助学生理解树立自信的方法。 分析理解信心和实力对一个人的重要作用。 学会正确地自我认识对自己作客观的评价。 指导学生自觉地把个人自信上升到民族自信。 客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象及养成自信的生活态 学习重难点 教学重点：掌握树立和增强自信的方法 教学难点：理解个人自信与民族自信的关系 一、创设情境，激情导入 教师：李咏同学们熟悉吗？谁能说说目前他主持的两个栏目？ 学生：“非常6+1”和“幸运52”。 教师：这是他主持“非常6+1”的经典手势，他在主持“幸运52”的时候，也有一个经典手势，同学们有印象吗？给你们一个机会，谁来表演一下。（沉默）也许大家没注意，那我来表演。那么，这一手势代表什么含义呢？闯关成功的选手全是因为“幸运”吗？ 学生：不是，还有自信，还有平时的知识积累，他有这种实力…… 教师归纳：正像同学们说的那样，成功靠的不仅仅是幸运，更需要信心和实力。在这个充满挑战的今天，我们需要唱响自信之歌。 二、学案引导，自主学习 请大家读课文，思考学案自主学习部分 三、聚焦主题，合作探究 探究一：捕到自己的长处 一个盲人曾经到处求医，想治好自己的眼睛。后来，有人告诉他，弹断一千根琴弦，眼睛就好了。他就信以为真，每天都在琴声的陪伴中度过，逐渐迷上了弹琴，感到自己的生活充实了，人也变得乐观起来，甚至不知道自己是个瞎子。一千根琴弦弹断了，他的眼睛并没有亮起来，可他却再也不求医了。因为他已对生活充满了自信。意识到自己有很多潜力，完全可以弥补身体上的不足，是生活充满情趣和欢乐。 活动一、阅读教材27页的情景材料，合作探究以下问题： 【小组讨论】（1）这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？ （2）我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？ 归纳 有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。发现自己的长处，是自信的基础 探究二： 学生活动：请填写下表题目那一次，我成功了时间目标行动结果内心体验注:可选取漫画、照片、证书等方式加以说明学生归纳：在成功的行动中，体验胜利的喜悦，自信心不断增强。 探究三：增强信心与实力 活动二、阅读教材28--29页的情景材料，合作探究以下问题： 【小组讨论】（1）对于他人的评价，你有什么感受？ （2）结合自己的经历，谈谈你是怎样增强信心和实力的？ 【归纳】我们要在回忆过去成功的经历中体验信心，同时，更要多做，力争把事情做好，从中受到更多的鼓舞。对于前进中的问题、困难乃至失败，要看得淡一些，从容面对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力，而实力，才是撑起信心的最重要支柱。 探究四：做自信的中国人 活动三、阅读教材30页的表格材料，合作探究以下问题： 【小组讨论】（1）童第周是怎样表现中国人的自信的？ （2）在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？ 【归纳】一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，决不会做有损国格的事情。 五、总结梳理，整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结：通过本节课的学习，我们知道了要自信，首先要看到自己的长处，同时要不断增强信心与实力，做自信的中国人。 板书设计 发自现己的长处是自信的基础------看到进步与长处 唱响 自信 之歌 实力是撑起信心的最重要支柱-------增强信心与实力 全班齐唱《相信自己》 * * 多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场承腾巨人在东方升起 相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地CBACBACBACBA相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己