【整合】人教版《道德与法治》七年级下册10.1 法律为我们护航 课件 （共19张PPT）.ppt

教学目标 1．知识目标： 知道法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 2．能力目标： 增强正确判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力。 3．情感态度价值观目标： 树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。 导入新课 漫画导入　多媒体呈现漫画《劣父教子》 欣赏漫画《劣父教子》 家庭是我们健康成长的摇篮，是我们成长的避风港，可是由于种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且还使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理，甚至走上违法犯罪的道路。今天，我们就来探讨《法律为我们护航》。 自主学习 新知先学 一、我们需要特殊保护 1．未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满十八周岁的________。 公民 2．为什么未成年人需要特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，________能力较弱，辨别是非能力和________能力不强，容易受到不良因素的影响和________，需要给予特殊的保护。(原因) (2)未成年人的生存和________事关人类的未来，对未成年人给予________和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的________，是人类文明和社会进步的应有之义。(意义) 合法权益 自我保护 自我控制 不法侵害 发展 特殊关爱 二 感受法的关爱 1．保护未成年人合法权益的法律 我国宪法和________、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了____________________、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和________。 2．保护未成年人合法权益的部门和责任人 保护未成年人，是国家机关、________、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。 婚姻法 未成年人保护法 保护 武装力量 监护人 3．保护未成年人合法权益的四道防线 家庭保护、学校保护、________和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的__________，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和________。 4．享有权利的同时也要履行义务(感受到法的关爱，我们应该怎样做？) 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的________，依法行使自己的权利，同时要________和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的________。 义务 社会保护 四道防线 良好风尚 权利 尊重 小题反馈 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ (　　)1.法律规定，未满十八岁的公民是未成年人。 (　　)2.未成年人保护法保护的是遵纪守法的未成年人。 (　　)3.保护未成年人是全社会共同的责任。 (　　)4.家庭保护就是指父母要给未成年人以自由，未成年人想干什么就干什么。 (　　)5.司法保护只是针对违法犯罪的未成年人实施的一项专门保护。 × × √ × × 要点探究 探究一　我们需要特殊保护 “六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。 (1)材料对你有何启示？ (2)对未成年人给予特殊保护有何重要意义？ [精讲点拨] (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 歌谣巧记 未来希望肩重任，特殊保护未成年人； 经验不足欠成熟，复杂侵权多因素； 两大法律四保护，家校社会司法助。 探究二　感受法的关爱 材料一　 材料二　一场本不应该发生的惨剧降临到了内蒙古丰镇二中。晚自习后，1500多名学生在没有任何照明的情况下下楼。五六分钟后，一段楼梯护栏突然坍塌，由于没有灯光再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成21人死亡、47人受伤的惨剧。 材料三　 材料四　为了弄到钱到网吧玩游戏，小军和另外几个朋友手持匕首对同学实施威胁敲诈，共作案19起，共抢现金387元及一部手机。小军在又一次作案时，被警方当场抓获。由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理…… (1)从材料一的漫画中，你看出了什么？ (2)材