中学联盟吉林省磐石市松山中学人教版九年级政治全册62宪法是国家的根本大法课件(共24张PPT).ppt

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中学联盟吉林省磐石市松山中学人教版九年级政治全册62宪法是国家的根本大法课件(共24张PPT)

我国宪法的由来 我国法律是由哪些部分构成的? 序言和总纲 公民的基本权利和义务(核心内容) 国家机构 国旗国歌国徽首都 P81    同宪法相比较, 普通法律只是对刑事,民事,经济,行政等国家生活中某一方面的规定. 什么是法律效力? 是指法律的强制性和约束力 第一条:“根据宪法和我国实际情况,总结民事活动的实践经验,制定本法。” 宪法与其他法律的关系是怎样的? 1、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化。P83 2、宪法与普通法律的这种关系,通常被称为“母法”与“子法”的关系,即宪法为母法,普通法律为子法。P83 宪法的制定和修改更为严格的目的是什么? 保障宪法的权威性和稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。P83 (1)认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容;P82 (2)在日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严;P82 (3)以各种形式向群众宣传宪法,同违反宪法的行为作斗争。(抄写) * * * 复习巩固 1.人民行使当家作主权力的机关是什么? 2.我国的根本政治制度是什么? 3.我国最高国家权力机关是什么 4.全国人民代表大会有哪些职权? 5.治国基本方略是什么? 6.依法治国的基本要求有哪些? 7.依法治国的重要环节是什么? 学 科网 我国每年的法制宣传日是几月几号? 为什么要定在这个日子呢? 你知道我国第一个法制宣传日为什么要以宣传宪法为主题吗? 宪法知识小竞赛 12月4日。 12月4日是我国现行宪法实施日。 宪法是根本法 第六课 第二框 宪法的作用?(或者说:宪法与依法治国的关系?) 依法治国,首先是依宪治国。 宪法是依法治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。P80 由来:  建国以来,我国先后颁布过四部宪法,1954年第一部宪法诞生,1975年宪法 ,1978年宪法,1982年宪法, 并且1982年宪法是我国现行宪法.曾做过四次修改,1988年,1993年,1999年,2004年. 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗国歌国徽首都 我国现行宪法的构成 P81 治国安邦的总章程 *宪法规定了哪些内容? 1、宪法规定了我们国家性质、根本制度和根本任务。P80 国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 P81 根本制度:社会主义制度。P81 根本任务:沿着中国特色社会主义道路集中力量进行社会主义建设(抄写) 2、宪法还规定了我国人民代表大会制度,国家的基本经济制度,公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。P81 组卷网 刑法:犯罪、刑罚问题 民法:平等主体间人身关系、财产关系 行政法:调整国家行政关系 婚姻法:婚姻、家庭问题 经济合同法:经营者间的权利与义务关系 环境保护法:环境问题、环保问题 宪法具有最高的法律地位 宪法 基本法律 行政法规、规章 地方性法规、自治条例、单行条例 说明了什么? 为什么宪法在国家法律体系中具有最高的 法律地位、法律权威和法律效力。 宪法规定的内容是国家生活中带 有全局性、根本性的问题,是国家立 法活动的基础.P82 是指法律的强制性和约束力。P82 宪法具有最高的法律地位表现在哪些方面呢? (1)宪法是其它法律的立法基础和立法依据。 普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化。 宪法与普通法律的这种关系,通常被称为“母法”与“子法”的关系,即宪法为母法,普通法律为子法。 (2)宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力。 “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” (3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 “一切国家机关和武装力量,各政党和各社会团体,各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。” P83 (4)同普通法律相比,宪法的制定和修改比普通法律更为严格 其目的是保障宪法的权威性和稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。 zxxkw (1)宪法是其它法律的立法基础和立法依据。 普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化。 宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。 宪法 法律 行政法规 地方性法规 X 对抗 X X (2)宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力。 “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” 材料: 九届人大三次会议对宪法进行修改,取消了反革命罪,刑法同时作出修改,把原来的反革命罪改为防碍国家安全罪。 (3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 “一切国家机关和武装力量,各政党和各社会团体,各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。” 五分之一提议 三分之二通过

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