苏教版课标小学语文四年级下册《沙漠中的绿洲》教学设计含点评.docVIP

苏教版课标小学语文四年级年级语文下第六单元（请从单元内任选一节课完成作业）沙漠中的绿洲 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。?教学过程： 一、围绕课题，理解相关内容1、读题，问课文读几遍。2、围绕课题，检查自读情况，理解部分内容。（1）课题中的沙漠指哪儿？从课文中哪儿知道的？（读有关句子）沙漠留给你的印象是什么？用一个词描述。（无边无际、全是沙子、缺乏水分、环境恶劣……）看看书中是怎么描述的？（读有关内容，并相机理解：不毛之地）指导朗读。（读出环境的恶劣）（2）课题中的绿洲指什么？从课文中哪儿知道的？（读有关句子）（3）这是一幅怎样的景象呢？（师描述，将学生引入情景。）看到这样的景象，我们不禁感到——（生回答：奇怪、疑惑、惊叹……）过渡：是呀，在这样一片白茫茫的沙漠中怎么会有绿洲的呢？二、感悟阿联酋人民建设绿洲的壮举1、阿联酋人民是怎样建设绿洲的？（指名读相关课文）引导学生用几个重点词概括这部分内容。（相机板书“买来、挖去、填上、埋下”）2、谁能看着黑板上的四个词不看书说说阿联酋人民是怎么做的。（可以先请四名同学合作叙述，再指名单独说）3、透过这四个词你能体会到