语文S版五年级上册《坚定的锡兵》最新精品表格式导学案.docVIP

编号：5005 课题： 坚定的锡兵 课型： 预习+展示 主备人： 廖海燕 学习目标 1、有感情朗读课文，体会故事中人物的思想感情。2、指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、缎、涡、狭”5个生字。体会故事中人物的品质，理解作者的思想感情。了解锡兵在“旅行”中的“坚定”表现。 预习题纲 1、初读课文，识记并理解课文中出现的生字、词语。 2、再读课文，了解锡兵在“旅行”中有哪些“坚定”的表现？ 一、简介作者，导入新课。 1、你读过哪些安徒生的童话？对他有什么了解？ 学生交流对安徒生的了解。 2、安徒生童话中的人物形形色色，有让人爱怜的卖火柴的小女孩儿，有令人敬佩的丑小鸭，有令人发笑的皇帝，今天，我们从《坚定的锡兵》中看到一位怎样的人物呢？板书课题。 二、品读课文，理解探究。 1、检查预习情况： 认读生字：铸、殿、缎、涡、狭 认读词语：铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小 2、围绕“坚定”，品读课文。 （1）整体把握，提出问题： 题目是《坚定的锡兵》，是一篇写人的文章，写的是谁？（锡兵） 突出写他的什么？（坚定） 坚定什么意思？［（立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。］ “坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗？（引导学生提出：从哪看出这是一个坚定的锡兵？他为什么这么坚定） 抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。