语文S版六年级下册《赋得古原草送别》表格式导学案.docVIP

栗坪中心小学语文六年级下册S版导学案 备导时间：2016 .2.28 施导时间：2016.2.29 一周格言：成功者绝不给自己软弱的借口 班级：六（2）班 姓名： 评价： 课题 《赋得古原草送别》 课时1 执教者：张青和 审核 教学目标 1.我能正确、流利有感情的朗读古诗，背诵古诗。 2. 我能理解诗句的意思，体会诗人与朋友之间的送别情深。 教学重难点 掌握古诗的学习方法；体会古诗所表达的情感。 ? 教学过程 学法指导 新课导入 人物大搜索“白居易” ?朗读理解 一读 ? 正确流利地朗读古诗，读出诗的节奏和韵律？（在书上分出节奏标出注音） 对练，互相质疑评价 组内交流 全部展示。和录音个性诵读。 ?总结 记忆 二说 1独立读诗，借助课后注释和工具书，理解字词，翻译诗句。离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 2小组合作交流，针对有疑问的展开讨论，解疑 3小组展示，全班交流。 ?帮助学生组织言 三品 群学 ◎理解诗句，领悟诗意。离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生。从这两句诗中你获得了哪些信息？ ?小组交流 全班交流 四悟 交流展示 点拨升华 听朗读，总结古诗的思想感情。请学生们闭上眼睛听。你听到了什么?感受到什么? --------