上海书画版美术一年级上册《第八课形状的组合》2课时表格式教案.docVIP

第八课 形状的组合 教学目标： 认知和技能： 了解基本形状，懂得利用基本形状可变化出动、植物。 过程能力和方法： 学习基本形状的剪法，制作一幅剪贴作品。 态度情感和价值观： 感受剪贴的乐趣，培养动手能力和想象能力。 教学重点： 掌握剪贴方法，制作各种各样的剪贴作品。 教学难点: 以基本形变化出不同的动、植物造型。 教学准备： 教具：幻灯、范画、剪刀、胶水、彩纸、铅画纸。 学具：油画棒、剪刀、胶水、彩纸、铅画纸。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学策略 媒体使用 1教师出示实物，认识基本形状。 提问：这样东西像什么形状？ 哪些东西像这个形状？ 3揭示课题 《形状的组合》（1） 4师述：小朋友观察的真仔细，我们周围各种事物都是由不同的形状组成，这些形状组合在一起又产生了许多新的物体。 6提问：西瓜是什么形状的？切开后看到什么？是什么颜色？ 8 教师归纳剪圆的方法：对折剪，再让学生模仿操作。 要求：弧线剪得光滑。 11提出要求：剪一层，贴一层；再剪一层，再贴一层；最后添加瓜子。 帖得平整、牢固、美观。 14教师讲解组织画面 拼版演示 作业要求 16 出示图片。 19小结。 1学生观察，讨论。 2集体交流。 5学生看一看 分析西瓜的结构和颜色。 7学声剪一剪 学生思考剪圆的方法，并动手尝试剪圆形。 9学生练习。 10学生贴一贴 按顺序分别将红、黄、绿三层纸贴在一起。 12学生制作。