人教版课标小学美术三年级上《美术小记者（综合探索）》教学设计.docVIP

人教版课标小学美术三年级上册第十九课　美术小记者（综合·探索） 第19课 美术小记者 领域 综合，探索 课时 2课时 教学目标 1. 指导学生学习简单的摄影知识 2. 指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。 3. 引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。 教学评价建议 1. 是否积极地参与教学活动的各个过程，敢于进行拍摄和采访实践，并乐于与他人合作。 2. 是否能够掌握照相机的基本*作方法，拍出符合采访内容，有初步构图意识的作品。 3. 是否对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。 教学实施建议 一、课前准备 1. 教师准备必要的摄影和采访工具，图片，文字展示的示范作品。 2. 学生分组准备采访的内容以及相应的器材。 二、课堂教学 1. 引导阶段 做好深长分组采访的组织工作。 导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。 教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。 2. 发展阶段 教师讲述简单的摄影知识，以清晰的演示说明怎样进行摄影，怎样进行采访活动。要注意消除学生对摄影实践的惧怕心理。 要讲清照相机上常用部件的*作按钮的名称及功能，让学生更清楚地了解和掌握。可以让