九年级人教版思品课件第10课第3课时 未来道路我选择 （共15张PPT）.ppt

导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第3课时 未来道路我选择 第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生 导入新课 布里丹的驴 　　　　哲学家布里丹养了一头小毛驴， 　每天向附近的农民买一堆草料来喂它。 　　这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料，放在旁边。这下子，毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相同的草料之间，可是为难坏了。它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆草料看起来一样，客观上无法分辨优劣于是它左看看，右瞅瞅，始终也无法分清究竟选择哪一堆好。 　　于是，这头可怜的的毛驴就这样站在原地，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。  学习目标 导入新课 认识与了解 1.理解今天的青少年面临越来越多的选择，选择对青少年提出了更高的要求。 2.知道进行合理选择的方法和策略。 3.知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。 生活的岔路口 一 讲授新课 你如何看待他的苦恼？ 　　　刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球，马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入了苦恼：填报条件比较好的高中，录取的希望不大；父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过…… 讲授新课 　刘杉肯定要作出选择，那么，他的这次选择会对他的未来产生什么影响？ 1.慎重选择人生道路 　　　有些重要的选择是我们成长道路中必须面对的，不同的选择可能会决定不同的人生道路，因此要慎重选择。 二 讲授新课 学会选择 学会承担 1.掌握科学的方法和策略，合理选择 在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。 讲授新课 2.自主、科学地选择，对自己的选择负责 世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管你是选择升学还是就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择承担责任。 未来道路我选择 生活的岔路口 学会选择、学会承担 选择越多，对选择的能力要求越高 认真对待人生的岔路口，慎重进行选择 掌握科学的方法与策略，合理选择 自主、科学地选择，对自己的选择负责 课堂小结 随堂训练 1．徐本禹从繁华的城市走进大山的深处，用一个刚刚毕业的大学生的肩膀扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了……你认为他的选择应该是（ ） A．不明智的，放着舒适的地方不足，往穷山沟里跑，自找苦吃 B．是一时的冲动，不会长久的 C．弄清了自己的目标所作出的正确选择 D．是没有考虑目标的实现是否具有可能性的情况下的盲目的选择 C 随堂训练 2．一位面临中考的学生，面对父母为自己制定的复习计划和各种各样的限制，发出了这样的声音：“爸妈，您们根本不知道我的实际情况。我知道该怎么做。”这体现了这名学生（ ） A．具有逆返心理 B．非常成熟，不需要别人的帮助 C．闭锁的心理 D．在学着自己做出选择 D 随堂训练 3.有位哲人说过,人生道路上有很多“开关” ,轻轻一按,便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是　(　　) A.人生的选择就像按“开关”一样简单 B.要认真对待人生旅途中的岔路口,慎重进行选择 C.在人生关键的几步奋发努力,就能实现人生目标 D.人生发展只面临着两种选择,不是黑暗就是光明 B 随堂训练 4.“大学生有靠卖猪肉、擦皮鞋创业成功的,我相信收破烂也能干出点名堂来。”“眼镜哥 ”的这句话告诉我们,在面临着人生道路的重要选择时,应该(　　) A.只有选择收破烂行业,才能有前途 B.听取别人的意见,别人怎么说我就怎么办 C.选择挣大钱有面子的职业 D.考虑自身实际情况和社会需要,慎重选择职业 D 随堂训练 5.随着中国就业行情的改变,蓝领的大好就业形势让他们就业的时候很“挑剔”,薪水不再是促使他们就业的唯一条件,他们考虑最多的是未来发展。这一 事例及右图启示我们在进行选择时要做到　(　　) ①弄清自己的真实需要,多方收集信息,进行辨别、筛选 ②考虑目标的重要性和实现的可能性,选择适合自己的成长之路 ③选择最热门或最挣钱的职业,进入蓝领行列 ④根据社会实际需要和自身条件选择职业 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ D