教科版三年级上《不同用途的纸》教学设计.docVIP

多媒体教案：小学科学 不同用途的纸 设计制作者：饶正辉 作者单位：温州市建设小学 设计思路： 本课教学活动以常见的纸为例对这一类材料进行研究，容易导致科学探究活动的深入，并达到举一反三、触类旁通的效果。教材以“不同用途的纸”为题，设计了一系列的探究活动。首先是“收集一些纸样”，这一活动可以在课前进行，这一活动为纸的研究做准备，要求收集的纸样要有典型性、有代表性。教材中以图片的形式给出的几种纸样可以用多媒体展示出来，这样比在课本上出现更有利于学生了解纸的多样性。其次是对收集来的纸样进行性能研究：主要研究吸水性能、承受拉伸的性能、承受弯曲的性能。在这个系列活动中，可以借助多媒体对活动的操作进行演示，有利学生提验成功，提高活动的有效性。最后用多媒体展示各种纸制物品，丰富学生对不同用途的纸的认识，扩大学生的知识面。 教学目标： 1.科学探究：让学生在活动中积极、主动的探究“不同用途的纸”。能用对比实验观察比较纸的性能，初步感知物体的性能与用途之间的相互关系。 2.情感态度与价值观：在活动中培养学生积极主动、乐于探究、团结协作的态度。 3、科学知识：通过参与活动，获得纸的不同用途，以及纸的吸水性能、承受拉伸的性能、承受弯曲的性能差异的科学知识。 课前准备： 1.学生收集各种纸制品。 2.教师收集各种纸制品。 3.按组准备5种纸样。 4、多媒体课件 5.实验备用材料：