小学体育与健康六年级《模仿操游戏：挑战应战》3课时表格式教案设计.docVIP

主题体现：故事情境“学本领 教材内容：1、模仿操 2、游戏：“挑战、应战” 教学目标 1、初步学习模仿操的1—4节，发展学生想象力和模仿能力。 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。 顺序时间 教学内容 练习时间 练习次数 学生学习方法 教师指 导方法 教学要求 学习领域水平目标 一 5 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生间问好 3、宣布本课内容 4、检查服装，安排见习生 二、队列练习 1、反口令练习（游戏） 1、听从体委口令 2、口令洪亮 观察模仿 注意力集中 学生成四列横队站立 集体纠正 队形： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 示范动作 1、注意力集中 2、精神饱满 3、快、静、齐 反应快，注意力集中 动作一致 培养学生具有英姿勃发的神态 二 10 三、慢跑热身 绕200米跑道慢跑 模仿操 1、上肢运动 2、下肢运动 3、体侧屈运动 4、扩胸运动 动作重点：舒展大方活泼有趣 1、学生通过教师示范形象的模仿 2、学生进行想象模仿 3、学生交流想象的都是什么？ 4、请好的同学表演 5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习 2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些