最新小学音乐三年级下册《卢沟谣》表格式教案设计.docVIP

课题 《卢沟谣》 课型 唱歌 课时 1．5 教 学 目 标 知识与能力：通过歌曲的学唱，初步了解卢沟桥的历史，品味它经历的百年沧桑。运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲丰富的内涵。 过程与方法：体验、模仿、小组合作 情感态度与价值观：不忘历史，养学生的爱国热情 重点 通过歌曲的学唱，运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲 难点 把握歌词的内涵。演唱的表情及和声的协调。 教具 钢琴，触控一体机，电视，光碟。 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一 常规训练： 1）组织教学 2）发声练习《欢乐颂》 3）复习歌曲《留给我》 4）拍球游戏四四拍的声势练习 二 新歌教学 1 导入：本节课所学的歌曲《卢沟谣》以孩子的视角，用童谣的方式向我们展示了别样的的卢沟桥，请大家来欣赏。 2 介绍歌曲，初步了解卢沟桥的历史，把握歌词的内涵： 卢沟桥位于北京市西南方向的永定河上，是一座古老的石造多拱桥，1937年7月7日，中国抗日军队在卢沟桥打响了第一抢。 3按节奏朗读歌词，体会歌曲的童谣风格。 了解歌词内容。 学生提问歌词的不懂之处，再作以解答。 解说时出示相关图片，听看结合 4带着这首童谣的理解再来欣赏歌曲，播放同时为歌曲分段。（两部分） 5学唱歌谱 按乐句学唱 分析歌曲两个部分旋律上的变化再进行学唱。 分析歌曲速度、力度变化和声安排上的