小学品德与生活二年级上册《我棒你也棒》5课时教案设计.docVIP

9、我棒你棒 你棒【教学目标】 1、善于发现同学的优点。 2、学会欣赏、赞美他人的优点 3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。 【重难点】 学会赞美他人的语言。在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。 【学过程】 活动导入。 听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？ 1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。 2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同学。 3、第三张是学习奖--奖给能努力学习别人优点的同学。 你棒 你棒【教学目标】 1、善于发现同学的优点。 2、学会欣赏、赞美他人的优点 3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。 【重难点】 学会赞美他人的语言。在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。 【学过程】 活动中明理。 为同学找优点：小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。 全班交流：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做? 1、学生自由发言，说出原因。 从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”。 2、同桌交流——夸夸别人，为制作优点卡做准备 3、师：听同学们