二课1框《我能行》(正式上课用）★.ppt

我说“我能行” 相信我能行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 锤炼我自己，相信我能行； 时刻准备着，相信我能行。 是什么力量推动他在地震倒塌的房屋中救出两名同学? 广荣中学 陈伟建 一个两三岁的孩子正努力在爬楼梯,翘着小屁股,两只小手使劲儿地忙乎着，两只小腿儿使劲儿向上蹬，怎么也爬不上去，两次、三次……他失败了，他趴在那儿不动了，是累了？还是在想着什么？妈妈急忙跑过去，想帮帮他，可他推开妈妈的手，继续爬，最后，他终于靠自己爬上去了！ 1.这个小孩为什么要推开妈妈的手? 2.如果这个孩子会说话，当妈妈帮他时,他会说哪一句话? 我能行！ 活动一：我有“我能行！” 1. …… 2. …… 3. …… 1. 说出你的“我能行”。 2.谈谈你在做“我能行”事情时的感受。 相信自己行，是一种信念，也是一种力量 1、什么是自信？★ 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。（P20上） 　　 有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村民都不敢吱声，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。 1.你认为女孩会说一句什么话？ 2.女孩敢站出来,这说明她是一个什么样的人?你能猜一下后果吗？ 活动二：自信人物故事会 这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》中出任女主角，名字很快传遍了大江南北. 请说出你心目中的自信者 展示自信者的风采 　　  自信的人的具体行为：活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、矫健、挺拔、端庄、幽默、勇敢、果断等。 自信的人 面对问题时 走路时 与人交谈时 讨论交流 望着对方、眼神交流。 挺胸平视远方、神情自若。 爽快接受、积极思考、迎难而上。 ① 思想上相信“我能行”。 ②行为上表现“我能行”。 ③情感上体验“我能行”。 （P20上） 2、自信的表现是什么？ 活动三：你来评价 得知全市要开展英语口语竞赛，某校英语老师在英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动： 甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加 刻苦用功地学习。 乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习就 能拿到好名次。 丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，假 装生病不去比赛了。 思考：1）你认为甲、乙、丙分别是什么样的人？ 为什么？ 2）请你猜想一下这3个人的比赛结果，并说明理由。