二课3框：唱响自信之歌(正式上课用）★.ppt

（1）要看到进步与长处。 ①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 ②发现自己的长处，是自信的基础。 （P27-31） 著名数学家陈景润语言表达能力差，教书吃力。但是，他发现自己长于科研，于是增添了信心，致力于数学研究，成为著名的数学家。 看下列选项，你对自己哪些方面比较满意并且有信心呢？ 思维敏捷，上课积极发言。 当干部，组织能力强。 记忆力好，背单词快。 善交往，朋友多。 有同情心，乐于助人。 在运动中取得好成绩。 在学科竞赛中取得好名次。 动手能力强，积极参加课外活动。 在文艺方面有特长。 作业书写认真，受到老师的表扬。 有毅力能吃苦。 （2）要增强信心与实力。 ①相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。 ②实力，是撑起信心的最重要支柱。 阅读课本P30“童第周”的故事想一想： a.童第周成功的动力是什么？ b.从故事里我们可以看到什么呢? （3）做自信的中国人。 单选题： １．爱迪生说：没有失败，只有离成功更近一点．这表明爱迪生具有＿＿ 心理品质： 　Ａ．自尊　　Ｂ．自卑　　Ｃ．自负　　Ｄ．自信 ２．节日来临，老师让几位同学负责出一期板报．老师问“行吗？”大家思考片刻，说：“行”。这几位同学的心理是：（ ） 　①自信的表现　　　　②自负的表现　　　　　　　　③相信自己的表现　　④对自己能力的充分肯定 　Ａ．①②③　　　　　　　Ｂ． ①②④ 　　　　　　　　　　　Ｃ．②③④　　　　　　　Ｄ．①③④ ３．古人说：士可杀不可辱．这说明（ ） 　①人要有自尊心　　②人格尊严很重要　　　　③人要有自信心　　④人要有坚强的意志 Ａ①③　 Ｂ②③ Ｃ①② 　Ｄ①②④ ４．当你第一次帮助妈妈做饭，第一次考试得了满分，从而受到父母的夸奖．这些成功的经历使你感到：（ ） Ａ．别人是离不开我的　Ｂ．自身能力的无限　　 Ｃ．自己比别人厉害　Ｄ．被他人尊重的喜悦 ５．人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰……苏霍姆林斯基这句话中的高尚品格指的是（ ） 　Ａ．高尚情操　　　Ｂ．自尊心　　　 Ｃ．高雅情趣　　　Ｄ．自信心 ６．抗日战争时期，我国著名京剧表演艺术家梅兰芳有爱国心，拒绝为日本侵略者演出。他的做法体现出：（ ） 　Ａ．高傲的性格　 Ｂ．较强的自信心　　 Ｃ．倔强的性格　 Ｄ强烈的民族自尊心 1.对未来生活的自信，是理智的期望。 ──兰德 2.自信是生命的力量。 ──托尔斯泰 3.有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 ──萧伯纳 * 广荣中学 陈伟建 一天，上帝把所有动物都找去，问它们对自己有什么不满意的地方，有没有什么要求，上帝可以满足它们。一问之下，才知道几乎所有动物都对自己不满意。 鸟：别的动物都是四条腿，而我只有两条，实在不公平。 鱼：我根本没有腿，被剥夺了参加年度田径大奖赛的机会。 青蛙：我身份特殊，既不属于水族，又不属于陆族，以至不能取得 参加动物代表大会的合法资格。 马：我不够强壮，不能参加相扑大赛。 大象：我的腿太粗了，不敢穿裙子。 老虎、狮子缺席，是因为兽中之王头上少了犄角简直没脸出门。 蚂蚁：我对自己很满意。虽然我身材矮小，不够强壮，但我一样有 力气搬得动比我自己还重的东西；虽然没有翅膀不能飞，游泳也不好，但我会造漂亮的底下宫殿，冬暖夏凉；虽然我一个不起眼，但我的亲戚遍布全球，我的生活很快乐，感到非常幸福。 这些动物的看法是否正确？请说明理由。 1、如何唱响自信之歌？（自信方法）★ 支点 善于发挥优势与长处 支点 那一次，我成功了！ 内心体验： 结果： 行动： 目标： 时间： 在成功的行动中，体验胜利的喜悦，自信心不断增强。要想成功，目标就要适当，行动也要勇敢。 处理问题 交往 学习 一个月以后 现在 一个月以前 项目 思考：“一个月前的我”与“一个月后的我”在表现上有何不同？ 时间 材料分析阅读教材29页，思考： a、他为什么会成为跨栏冠军？  b、他为什么会成为一流的推销员？ ①民族自信是个人自信的根基（即基础）。 ②做自信的中国人，把自己命运与祖国发展紧密连在一起。 ③面对外国友人，要有中国人的气度和风度，不卑不亢，不做有损国格的事。 2、自信的实质是什么？ ①自信是准确的自我定位和客观的自我评价。 ②自