人教版《道德与法治》七年级下册课件6.2集体生活成就我 （共34张PPT）.ppt

小丽说：“我是一个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 小明说：“有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。但是我感觉自己根本没什么不对的地方。 替元元分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？你认为他们应该怎样更好地参与集体生活呢？ 每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，需要我们发现和完善自己的“明镜”。 也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 如何在集体中发展自己的个性？ 人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 2.在集体生活中完善自己的个性 元元替同学们解决了困惑，他们五个成了要好的朋友。学校正要举行运动会，他们报名参加了轮滑接力项目小组，为了取得好成绩，他们分析了彼此的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中取得了出人意料的好成绩，老师肯定了他们的努力并给予很高的评价：“有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。” 元元的故事（四） 你觉得入伍前后哪个更帅气一些？ 为什么？ 集体生活成就我 集体生活 小组讨论：视野开阔 寄宿生活：生活自理 集体读书：热爱阅读 你的集体对你有什么影响? 元元被父母宠着，什么事也不做，直到上了初中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，从简单的开始…小强回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净。 元元为什么会改变？对他有什么影响？ 元元的故事（一） 在班集体中，你都承担了哪些职责？在承担责任中你有什么体会？ 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活的 作用(集体生活涵养了哪些品格） 第一： 培养我们负责任的态度和能力 元元的故事（二） p59“探究与分享” 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 第二： 培养我们人际交往的基本态度和能力 集体生活的作用(集体生活涵养了哪些品格） 小组讨论 在集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？ 真诚、礼貌 、言行一致、理解别人、尊重他人、被理解、被尊重、、、、 大家都在意 集体生活的作用（集体生活涵养了哪些品格） 1、培养我们负责任的态度和能力 2、培养我们人际交往的基本态度和能力 在集体中发展个性 小问题 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 什么是个性？ 你有个性吗？ 你知道怎样培养个性吗？ 个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 知识回顾： 还记得如何认识自己么？ 自我评价 他人评价 我是班级之“最” 个性展示板 推举一下班级个性鲜明的同学，说一说他们身上的优点（最好自荐哟）。 你敢表达吗 个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的 苏霍姆林斯基 集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 如何在集体中发展自己的个性？ 1.在集体交往中发展自己的个性 刚做完黑板报走进教室的元元看见班级的几个同学正围在一起，她走上前去听见同学们谈论着： 小东说：“我喜欢读书，擅长写作与演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。” 小文说：“如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。因为我是一个完美主义者，处处想争第一。” 元元的故事（三） * *