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门楼庄中学课堂教学流程 刘利鑫 对导学案完成情况进行点评 2、目标展示 3、小组合作学习 学习内容为导学案中学生不能独立完成的内容或有疑问的内容。 合作学习的方式组内互助，兵教兵。能对子之间解决的问题，对子内交流；对子间不能解决的，小组内解决。 教师对合作学习要有明确的要求 3、小组合作学习 4、精彩展示 展示内容为导学案中独学部分中存在较大问题的题目和合作学习的内容 展示人员的选择：为暴露问题就找做导学案时问题比较典型的学生；为激励学生就找会做的学生。初期以激励为主。 展示时要求要明确 4、精彩展示 4、精彩展示 4、精彩展示 5、点评质疑 点评的内容为展示的内容正确与否、如何改正、其他解题方法、知识拓展等 点评要用双色笔，语言简洁 点评的同学一般是各组的好学生，简单问题也可以找中等生 点评完后，其他学生可以对此题提出质疑，所有学生针对质疑都可进行解答 老师对点评要有明确的要求。 5、点评质疑 5、点评质疑 6、点播提升 由任课教师根据学生展示、点评、质疑的情况，对学生说不清楚、有疑问的问题进行讲解，拓展学生的解题思路，提升学生能力。 7、当堂巩固 修改学案。根据课堂展示、质疑、点评和教师讲解的内容，把学案中做错的题用红色笔改过来。 对没有识记的内容巩固识记 教师留一些具有代表性的巩固练习题（可提前出在学案上） 8、当堂检测 检测形式可以多样性。可口头、可笔答、可实操。如果是口头和实操检测要照顾到各组。 检测内容主要是必须识记的内容和典型的解题方法。 检测题的难度。基础题占70%左右，中等题占30%左右，可以出选做题满足优等生的需要 * 教学流程主要包括以下几个环节： 1、对导学案完成情况进行评价 2、目标展示 3、小组合作学习 4、精彩展示 5、点评质疑 6、点播提升 7、当堂巩固 8、当堂检测 对导学案完成情况进行点评 小组成绩 优秀个人 展示内容 展示位置 展示人员 展示要求 双色笔的使用 *