人教版七年级下册第二课第一框我能行（共24张PPT）.ppt

第二课 扬起自信的风帆 * * 　 “我能行!” 　　日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔，你会如何做？ 　　小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？ 自信的表现： “他思索再三，坚持自己的判断是正确的” ——思想上相信 “我能行” “于是大吼一声：‘不，一定是乐谱错了！’” ——行动上表现 “我能行” “向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。” ——情感上体验 “我能行” 温馨提示：“我能行”可以从学习、生活、体育、文艺、技能等方面找。 一、自信一族 无臂钢琴师：刘伟1 相信自己行，是一种信念，也是一种力量。 我 能 行 做早饭，我能行！ 学好数学，我