人教版七年级下册课件：第一单元第二课第2框 自信是成功的基石（共35张PPT）.ppt

课前复习提问： 什么叫自信？自信的表现？ 自信、自卑、自负三者的区别？ 讲 故 事 讲 故 事 自负者和自卑者有哪些共性？ （1） 两者都不能正确认识自己，陷入了自信的误区。 （2） 两者都是以自我为中心 。 （3） 自负和自卑都会导致失败。 自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于成功。 自信者的哪些品质有助于成功呢？ 乐观的人面对困难和挫折，想方设法创造条件，对完成任务充满希望，不轻言放弃，不半途而废。 你还能列举出保持乐观心态最终获得成功的事例吗？ （提示：竞赛获胜 事业成功 遇险获救等） 自负的人面对困难时容易盲目乐观、掉以轻心，导致失败。 爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸都被野蜂蜇肿了，但他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造不可。 著名的动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。 好奇心强的人不满足于现有的知识和成就，喜欢不断探索未知的领域，不达目的誓不罢休。 好奇心会推动人不断努力，在自己喜欢的领域取得成绩，而且会使人更注重自己解决问题的能力。成功后的荣誉与奖励对他们来说却无足轻重。 比如，爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。 有一次，牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭。他研究科学入了迷，把这件事忘掉了。他的佣人照例只准备了牛顿一个人吃的午饭。临近中午，客人应邀而来，看见牛顿正在埋头计算问题。看到这种情形，客人没有打搅牛顿，见桌上摆着饭菜，以为是给他准备的，便坐下吃了起来。吃完后就悄悄地走了。当牛顿把题计算完了，走到餐桌旁准备吃午饭时，看见盘子里吃过的鸡骨头，恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢，原来已经吃过了。” 牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间都是在书房里度过的。一次他在书房中，一边思考问题，一边煮鸡蛋。突然，锅里的水沸腾了，赶忙掀锅一看，“啊！”他惊叫起来，锅里煮的却是一块怀表。原来他考虑问题时竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在锅里了。 做事专注的人目标明确，心无旁骛，注意力高度集中，全力以赴。他们能用最平静的心态、最真诚的合作干事。 自负的人容易得意忘形，喜欢炫耀自己曾经的辉煌。很难沉下心来专心致志的做事。 自负的人自以为了不起，看不起别人。不愿与人合作。 1 “一对孪生子”共有的心态 （1 ）都不能正确的认识自己 （2 ）都是以自我为中心 （3 ）都会导致失败 2 自信有助于成功 （1 ）乐观——充满希望不言放弃 （2 ）好奇——不断探索勇攀高峰 （3 ）专注——心无旁骛真诚合作 4、“如果别人知道我有所不知，有所不懂，就会有失自尊”和“我可不能在别人面前出丑”这种心理是典型的——（ ） A强烈自尊的表现 B以自我为中心的表现 C惟我独尊的任性心理 D个人英雄主义 B 5、心理学家做过这样的实验：将一跳蚤放进一个无盖的杯子里，跳蚤轻而易举地跳出了杯子。接着心理学家用一块玻璃盖住杯子，这样跳蚤每一次往上跳时，都因撞到玻璃而跳不出去，后来就算把玻璃拿掉，但跳蚤也不愿意再跳了。很多情况下人也和跳蚤一样，经过一段时间的努力而没有达到目标时便灰心丧气地放弃实现目标的努力。这告诉我们—— A自信心的确立与成功关系密切 B成功的积累越多，自信心就越强 C失败的积累越多，自信心就越容易丧失 D人要正视自己的不足 A 辨别分析 一个人的成功，唯一条件是拥有科学文化知识，自信的心理品质不是重要条件。 （1）这个观点不正确 （2）成功需要身体、思想、心理、知识、技能等许多条件，自信是成功之基，因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。 二、自信是成功的基石 * 自信是人对自身能力的肯定，深信自己一定 能做成某事，实现所追求的目标。 表现在：思想上相信—“我能行”；行动上 表现—“我能行”；情感上体验—“我能行”！ 既看到优点 又看到缺点 自负者 自卑者 夸大优点 自以为是 夸大缺点 轻视自己 　道理： 　　自信对理想的实现，有着巨大的力量。 刘翔的胜利告诉我们什么呢？ 第二课 扬起自信的风帆 1、自负者和自卑者有哪些共性？ 2、自负者和自卑者为何都会失败？ 3、自信者的哪些心理品质有助于成功？ 小铭在小学是优等生，升入初中后，各科成绩都不错，学校运动会上还获得跳