人教版七年级思品下册第二课第一框我能行（共19张PPT）.ppt

第二课 扬起自信的风帆 一、自信一族 学生活动（一）： 写一写：“我能行” 说一说：感触最深的“我能行” 学生活动（二）： 介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点。 二、超越自负，告别自卑 思考：自负、自卑与自信相比有何不同？ 　　日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？ 　　小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？ 第一框　“我能行！” 预习题纲： 1、如何认识“我能行”？ 2、什么是自信？其表现是什么？ 3、自负与自信的区别是什么？ 4、自卑产生的原因是什么？ 5、如何理解自负